王红在30名同学中物理成绩是80分,排列第五名,则其百分等级为()A.65B.75C.85D.95
王红在30名同学中物理成绩是80分,排列第五名,则其百分等级为()
A.65
B.75
C.85
D.95
王红在30名同学中物理成绩是80分,排列第五名,则其百分等级为()
A.65
B.75
C.85
D.95
王红在30名同学中物理成绩是80分,排列第五名,则其百分等级为()
A.85%
B.90%
C.88%
D.90%
某同学在30名同学中物理成绩是80分,排列第5名,则其百分等级为()。
A.65
B.75
C.85
D.95
某学生英语成绩是80分,在30名同学中排列第五名,则其百分等级为()。
A.65
B.75
C.85
D.95
某学生英语成绩是80分,在30名同学中排列第五,则其百分等级为()
A.65
B.75
C.85
D.95
A.一个同学一下课就追着老师问问题,同学们在一旁议论:有的说是勤学好问,有的说是 不耻下问
B.李明兴冲冲跑回教室向同学们报告: “这次物理考试,大家的成绩都很好,不及格的只是 凤毛麟角 。 ”
C.“王教授,久闻您的大名,今天听到您这么精彩的演讲,我们真是 三生有幸 ! ”
D.小明同学站起来说: “郭老师刚才那番话 抛砖引玉 ,下面我来说说我的想法。 ”
某班30名学生,物理考试甲生得80分排在全班第八名,该生在班上的百分等级是()。
A.80
B.75
C.70
D.25
A.筛选出成绩大于80分的同学的数据
B.筛选出成绩小于100分的同学的数据
C.筛选出成绩在80分到100分以外的同学的数据
D.筛选出成绩在80分到100分之间的同学的数据
1、对于教学管理数据库的三个基本表 S(SNO,SNAME, SEX, AGE,SDEPT) SC(SNO,CNO,GRADE) C(CNO,CNAME,CDEPT,TNAME) 试用T-SQL查询语句表达下列查询:(18分,每小题3分) (1) 查询“王志强”所授课程的课程号和课程名。 (2) 查询年龄大于20岁的男学生的学号和姓名。 (3) 查询学号为S6的学生所学课程的课程名和任课教师名。 (4) 查询至少选修“王志强”老师所授课程中一门课程的女学生姓名。 (5) 查询“李小刚”同学不学的课程的课程号。 (6) 查询至少选修两门课程的学生学号。 2、试用T-SQL查询语句表达下列对习题2数据库中三个基本表S、SC、C的查询:(21分,每小题3分) (1) 统计有学生选修的课程门数。 (2) 求选修C4号课程的学生的平均年龄。 (3) 求“王志强”老师所授课程的每门课程的学生平均成绩。 (4) 统计每门课程的学生选修人数(超过10人的课程才统计)。要求输出课程号和选修人数,查询结果按人数降序排列,若人数相同,按课程号升序排列。 (5) 查询姓“王”的所有学生的姓名和年龄。 (6) 在SC中查询成绩为空值的学生学号和课程号。 (7) 查询年龄大于女同学平均年龄的男学生姓名和年龄。 3、试用T-SQL更新语句表达对习题6-2中数据库中三个基本表S、SC、C的各个更新操作:(15分,每小题3分) (1) 在基本表S中检索每一门课程成绩都大于等于80分的学生学号、姓名和性别,并把检索到的值送往另一个已存在的基本表STUDENT(SNO,SNAME,SEX)。 (2) 在基本表SC中删除尚无成绩的选课元组。 (3) 把“张成民”同学在SC中的选课记录全部删去。 (4) 把选修“高等数学”课程中不及格的成绩全部改为空值。 (5) 把低于总平均成绩的女同学成绩提高5%。 4、利用T-SQL语句声明一个游标,查询习题1数据库S表中所有男生的信息,并读取数据。(8分,每小题2分) (1) 读取最后一条记录。 (2) 读取第一条记录。 (3) 读取第5条记录。 (4) 读取当前记录指针位置后第3条记录。 实验二:数据完整性约束实验(38分) 1、完成《实验与课程设计指导》中实验四的内容(P29-37)。 2、撰写实验报告(注意实验执行结果要截图)。
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