甲、乙、丙、丁四人讨论如何完整、准确理解合同法中的公平原则,请问下列表述中错误的是()。
A.甲:公平包括当事人双方的权利义务要对等
B.乙:公平包括合同风险的分配要合理
C.丙:公平包括当事人双方法律地位一律平等
D.丁:公平包括合同中违约责任的确定要合理
A.甲:公平包括当事人双方的权利义务要对等
B.乙:公平包括合同风险的分配要合理
C.丙:公平包括当事人双方法律地位一律平等
D.丁:公平包括合同中违约责任的确定要合理
甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本部门年终奖的发放情况。
甲:今年我们部门人人都有年终奖。
乙:如果甲得到了年终奖,那么丙就没有得到。
丙:甲得到了年终奖。
丁:我们部门有人没有得到年终奖。
已知四人中只有一人说假话,由此可以推出()。
A.甲得了年终奖
B.乙没有得年终奖
C.丙得了年终奖
D.丁没有年终奖
甲、乙、丙、丁四人在一起讨论本班同学申请银行助学贷款的情况, 甲:“我们班所有同学都已申请了银行助学贷款。” 乙:“如果班长申请了贷款,那么学习委员就没有申请。” 丙:“班长申请了贷款。” 丁:“我们班有人没有申请贷款。” 已知四人中只有一个人说假话,则可推出以下哪项结论?()
A.甲说假话,学习委员没申请
B.乙说假话,班长没申请
C.丙说假话,学习委员没申请
D.丁说假话,学习委员申请了
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
有一块空着的地可以种庄稼,甲、乙、丙、丁四人讨论这块地里种什么庄稼好。
(A)甲一会儿说应该种小麦,一会儿又说不应该种小麦,试分析甲这样讲有没有逻辑错误,为什么?
(B)针对甲的说法,乙说:“你的两种意见,我都不同意。”试分析乙这样讲有没有逻辑错误,为什么?
(C)丙说:“我看还是种小麦好。”丁说:“我看还是种油菜好。”针对丙和丁的发言,乙又说:“你们两人的意见,我都不同意。”试分析乙这样讲有没有逻辑错误,为什么?
A.甲、乙会入选
B.甲、丁会入选
C.乙、丙会入选
D.乙、丁会入选
如图5-5,要铺设一条从A至E的管道,各箭线旁数字为相应的两点间距离。甲、乙、丙、丁四人讨论用什么样的运筹学模型求解。甲提出用Dijkstra算法求A至E的最短距离和最短路程;乙认为可用动态规划求解,但丙和丁认为A-B1-D1-E为三个阶段,而A-B2-C2-D2-E为四个阶段,因而乙的建议不可行;丙提出这个问题可通过建立整数规划的模型求解,但甲和乙对此持怀疑态度;丁设想先找出图中最小支撑树,由于树图中任意两点间存在惟一的链,故最小支撑树中从A至E的链即为从A至E铺设管道的最短路径,对此乙和丙不同意。因此除甲的方法一致同意外,对乙、丙、丁的方法设想均有争议。试发表对乙、丙、丁所提方法的评论意见并说明同意或反对的理由。
A.甲说的不对,小赵没有写完作业
B.乙说的不对,小李写完了作业
C.丙说的不对,小赵没有写完作业
D.丁说的不对,小赵写完了作业
A.甲认为仲裁适用于平等主体之间发生的财产权益纠纷,因此离婚析产纠纷也应适用《仲裁法》
B.乙认为仲裁实行一裁终局原则,因此当事人达成和解协议后反悔的,不可以再就同一事项申请仲裁
C.丙认为若双方未单独签订仲裁协议而是只在合同中约定仲裁条款,则若合同无效,仲裁条款也无效
D.丁认为仲裁是否公开进行是自愿的,当事人协议公开的就可以公开进行
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