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[多选题]
教师辅导学生从活动中自己学习的模式主要包括以下步骤（）。
A.设置问题情境
B.确定问题或课题
C.总结评价
D.执行计划
E.拟定解决课题方案
提问人：网友superjunjun
发布时间：2022-01-06
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A.夸美纽斯
B.赫尔巴特
C.杜威
D.瓦•根舍因
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第3题
诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查，这种教学模式属于（）A.教师辅导学生从活动中自己学
诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查，这种教学模式属于（）
A.教师辅导学生从活动中自己学习的模式
B.师生系统地传授和学习书本知识的模式
C.自主—探究学习模式
D.结构化教材和发现学习模式
第4题
教学模式的具体形式虽然多种多样，但从根本特征上，关于教学模式的概括化研究大致可以概括为哪几类？()。
A.师生系统地传授和学习书本知识的模式
B.教师辅导学生从活动中自己学习的模式
C.折衷于两者之间的教学模式
D.行为修正类教学模式
第5题
新课程改革提倡学生自主探索，改变师生系统学习书本知识的模式，由教师辅导，学生从活动中自己学习。这种模式下的教学过程环节的构成是 ()
A.备课—上课—布置作业—课外辅导
B.提出问题—作出假设—收集资料—验证假设—得出结论
C.组织教学—复习旧知—讲授新知—巩固知识—布置作业
D.确定主题—布置任务—制定评价标准—展示与交流
第7题
翻转课堂教学模式：是指重新调整课堂内外的时间，将学习的决定权从教师转移给学生。在这种教学模式
下，教师不再占用课堂的时间来讲授信息，这些信息需要学生在课外通过观看视频、听播客等方式自主学习。在课堂时间内，教师主要进行问题辅导，或者对实验过程中有困难的学生提供帮助，使得学生能更专注于主动学习。 根据上述定义，下列属于翻转课堂教学模式的是：
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A.教师布置学生在课后阅读一道案例并要求查阅相关资料，在课堂上由教师主持学生进行分组讨论
B.学生在课前预习教材的内容，记录下遇到的疑难问题，教师在课堂讲授后的剩余时间与同学们一起讨论所记录的难题
C.教师布置学生在课余时间自行设计下次实验课的操作步骤，学生在课堂上展示自己的实验步骤，教师进行点评计分
D.学生在课外完成课程教材的阅读，教师在课堂上通过对学生讨论和学生提出的问题进行指导。
第8题
曾玉梅，从外校转入中等专业学校学习。她性格内向，不善于与人交往。学习上，由于教材不同，加上她年龄偏小，学习能力及适应能力较差，在班级中处于落后状态，上课时从不举手回答问题，不懂的问题也不会向老师请教，不能正视自己目前的学习环境，还沉溺于原来的学习成绩中，一味埋怨现在的老师教得不好或学习内容太难了。对于该生的辅导措施，恰当的有()。
A.与该生多交流，建立和培养她对教师的信任
B.鼓励她主动适应新环境，放任她摸索适合自己的学习方法
C.与各科教师交流她的学习情况，共同帮助她提高学习成绩
D.开展帮扶结对活动，由成绩优异的学生和成绩落后的学生组成帮扶小组，共同进步
第9题
课外辅导是帮助和指导学生学习的活动。下列关于课外辅导的说法错误的是（）
A.课外辅导是在课堂教学规定的时间以外，教师对学生的辅导
B.在辅导过程中教师要善于启发学生自己找到解决疑难问题的门径
C.教师要善于让学习成绩好的学生帮助学习成绩不理想的学生
D.课外辅导的对象仅为学习成绩优秀的学生
