整理求助者的精神状态信息时,需要关注()。
A.有无躯体异常感觉
B.情绪情感表现
C.人格完整性,相对稳定性
D.社会交往状况
A.有无躯体异常感觉
B.情绪情感表现
C.人格完整性,相对稳定性
D.社会交往状况
A.在感觉记忆阶段,信息会被选择性的接收。其中,注意力对信息的筛选起到了关键的作用,而学生的情绪与心理状态恰恰会影响自身的注意力
B.情绪与心理状态的不稳定会使得进入到长期记忆中的信息迅速丢失
C.放松的情绪与心理状态会大大提高工作记忆的容量,让工作记忆能够像长时记忆一样运作
D.良好的情绪和精神状态能够提升学生探究的兴趣与动机
E.良好的情绪和精神状态能够让学生更好的发现对方观点中存在的问题
正确运用倾听技术的做法是()。
A.在听的同时,一边翻阅笔记,一边点头示意
B.完全的倾听,不对求助者的述说做任何评价,也不做任何表示
C.在倾听时,不只注意求助者的言语,同时也要注意非言语的信息
D.在倾听时用一些言语表达自己很关注求助者讲述的话题,比如说:“我明白了,你做得很对。”
A.在感觉记忆阶段,信息会被选择性的接收。其中,注意力对信息的筛选起到了关键的作用,而学生的情绪与心理状态恰恰会影响自身的注意力
B.情绪与心理状态的不稳定会使得进入到长期记忆中的信息迅速丢失
C.放松的情绪与心理状态会大大提高工作记忆的容量,让工作记忆能够像长时记忆一样运作
D.良好的情绪和精神状态能够提升学生探究的兴趣与动机
E.良好的情绪和精神状态能够让学生更好的发现对方观点中存在的问题
心理咨询谈话中应把握的要点是()
(A)征得求助者同意后可做笔录
(B)谈话信息依靠临场记忆整理
(C)交谈中一般不做笔录和录音
(D)即使对方同意也不可做录象
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