题目内容
（请给出正确答案）
国民政府时期—抗战时期—抗战胜利，中等教育的发展状况是()
A．稳定发展—维持—衰败
B．起步—发展—顶点
C．稳步发展—挫败—顶点
D．起步—受挫—停滞
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下列有关国民政府对各级教育的措施描述不正确的是 ()
A．初等教育实行普及国民教育
B．抗战时期，中等教育增长最快
C．高等教育抗战胜利后学校和学生数量达到最高
D．抗战时对教育缺乏控制，以至于教育发展缓慢
微课1 抗日战争概说 1、中学历史教学中抗日战争应把握的最主要的问题是什么？ 2、抗战时期毛泽东思想是如何发展的？ 微课2 全面抗战的开始和统一战线的建立 1、 如何理解卢沟桥事变发生的必然性？ 2、抗日民族统一战线为什么能够建立？ 微课3 正面战场的抗战与国共抗战的评价 1、 为什么要肯定正面战场的抗战？ 2、 举例说明教学中关于国共抗战的评价应坚持什么原则？ 微课4 抗战的正面战场 1、 国共两党的战略方针有什么异同？ 2、 四大会战的关键作用是什么？ 微课5 敌后抗日根据地的开辟 1、 敌后抗日根据地开辟的情况与作用 2、 如何看待抗日战争时期的党派之争 微课6 抗战中的相持阶段 1、如何理解抗日战争中的战略相持？ 2、如何帮助学生建立准确的抗战时空观念？ 微课7 抗战时期的经济 1、 抗战时期的国统区经济发展的积极意义是什么？ 2、 抗战时期的国统区经济的发展存在什么问题。 微课8抗战的胜利及其意义 1、简述抗战胜利的经过 2、从哪些角度分析抗战胜利的意义 微课9 不平等条约的废除 1、历史教学中为什么要坚持教学讲清历史事件的来龙去脉？ 2、不平等条约在近代是如何废除的？ 微课10 毛泽东思想的发展与中共七大的召开 1、 毛泽东在抗战时期的主要著作有什么影响？ 2、 从哪些角度论证中共七大是一次重要的会议？ 3、 如何理解新民主主义论与中国近现代史的历史阐释
A.抗日战争期间，日本、德国、意大利三国的银行势力扩张
B.太平洋战争爆发后，英、美、法、荷、比等国的银行被日、伪接受或侵占
C.抗战结束后，日、德、意三国银行被国民政府四行二局接收，而英、美、法、荷、比等国的银行先由财政部接管，然后查明原主，发还自行清理，各国银行先后复业
D.这一时期，美国在华银行的发展特别迅速
E.至1949年1月，在华的外商银行共有15家。英商银行4家，美商银行5家，荷商银行2家，其余4家为比商华比银行，法商东方汇理银行，中法合办中法工商银行和俄商莫斯科国民银行
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