20世纪以来教育的改革和发展中呈现出许多新的特点，对教育的等级化、特权化和专制性的否

A.社会发展的要求

B.个性发展的要求

C.知识论的变迁

D.脑科学研究的进展

A．改革开放使中国的艺术设计进入了一个新的发展时期，随着国家经济建设的发展，人民生活水平的提高，社会对艺术设计的需求不断上升，发达国家的艺术设计产品和文化思潮也随着中外文化艺术的交流深刻地影响着中国当代设计的发展

B．20世纪80年代以来的二十年，是20世纪艺术设计发展最快、成就最大的时期，同时也是中国设计界奠定新时期发展基础、从传统型向现代型转变的时期

C．20世纪80年代以来，不同的设计门类虽然发展不平衡，但其成就无疑是巨大的。发展是主题，在发展中必然存在不少的问题，这些问题必然随着发展而得到解决

D．目前中国的设计水平已经达到世界顶尖水平

E．我国高校培养设计人才面临的迫切任务是：要积极推进人才培养模式的改革，把素质教育渗透到教育的各个环节，融素质教育、基础理论教育与专业教育为一体

20世纪60年代以来，许多国家推行“教育先行"政策，以促进国民经济快速发展。这种政策的理论基础是（）

A．教育万能论

B．劳动力市场理论

C．筛选假设理论

D．人力资本理论