从教学目标的价值取向来看，以学生发展本位的价值取向能将知识本位、社会本位和人本位的价值取向有机整合起来，从而发挥教学目标最优的指导功能。

A、学科取向

B、学生取向

C、社会取向

D、混合取向

（1）目标②更适用于三维目标中的哪个维度？

（2）目标③的描述存在什么问题？请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本目标。

A、传授和学习系统的科学基础知识

B、发展学生的智力和体力

C、培养学生科学的世界观和道德品质

D、帮助学生形成基本技能

A、德国

B、美国

C、英国

D、法国