题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

通过（）评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.准备性评价

D.诊断性评价

提问人：网友sosoliuhu 发布时间：2022-01-06

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ABCD

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第1题

通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。（)

通过配置性评价，教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。 ()

A．正确

B．错误

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第2题

通过（），教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。A.形成性评

通过（），教师可以了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为。

A.形成性评价

B.总结性评价

C.配置性评价

D.诊断性评价

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第3题

教师可以通过（），了解学生的学习阶段性学习结果。

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.绝对评价

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第4题

()中包含学生个人信息、学业信息、学习活动记录、作品集、评价信息等内容，是学生学习历程的反映，通过它，教师可以了解学生学习的过程，帮助学生改进、提高。

A.学生档案袋

B.电子档案袋

C.学籍信息

D.学生个人记录

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第5题

翻转课堂通过哪些方式使得掌握学习理论得以实现？（)

A.教师在正式上课之前，首先对学生进行诊断性测试，了解学生认知准备状态和情感准备状态的情况，根据每个学生的不同情况，提供个性化的指导和帮助。

B.学生可以自定步调地学习，教师将讲授录成视频，学生可以根据自己的情况选择快进或反复观看。

C.教学中的形成性测试，是为了是教师及时根据学生学习情况作出适当的调整，对学生遇到的问题做及时的反馈和矫正。

D.测试和评价的目的都只是为了评定学生达到的等级，为学生分等。

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第6题

诊断教学问题是教学评价的重要功能之一，其中不包括（）。

A.教师可以了解自己的教学目标确定得是否合理

B.教师可以了解自己的教学方法、手段运用是否得当

C.教师能够对教学活动基本进程进行调控

D.教师可以了解学生学习的状况和存在的问题，发现造成学生学习困难的原因

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第7题

通过教学评价，教师可以了解学生在知识、技能和能力等方面已经达到的水平和存在的问题，分析造成学

生学习困难的原因。这体现了教学评价（）的功能。

A.诊断教学问题

B.提供反馈信息

C.调控教学方向

D.检验教学成果

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第8题

下列说法错误的是()。

下列说法错误的是（)。

A、记录每次测试学生的错误情况无法帮助教师进行学情分析

B、开展师生共同备课也可以在一定程度上来评价学生的认知水平与经验层次

C、在课堂上通过提问可以了解学生学习的即时状态

D、可以通过在自然的课堂情境下，有计划地观察并记录学生个体的言语和行为来了解学生的情况

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第9题

在新课程背景下，评价的主要目的是（）。

A.促进学生、教师、学校和课程的发展

B.形成新的教育评价制度

C.全面了解学生数学学习的过程和结果

D.激励学生学习和改进教师教学

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第10题

在新课程背景下，评价的主要目的是（）。

A.全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学

B.形成新的教育评价制度

C.选拔优秀的学生，实行奖惩性评价

D.促进学生、教师、学校和课程的发展

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