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[单选题]

传统的道德是对应着较单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的，道德教化在生活单纯的小组织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会，如果把人的爱心和慷慨，仅由面对面的方式表现，把移风易俗的重任，仅寄望于少数有德者，很难想象这个社会会变成个什么样子。根据这段文字，理解错误的是()。

A.道德是在一定的环境中产生并发挥作用的

B.道德教化在传统社会中具有积极功能

C.在现代社会发扬传统道德是一件非常困难的事情

D.道德教化在现代社会的功能趋于式微

提问人：网友atskyfly 发布时间：2022-01-06

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第1题

传统的道德是对应着较单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的，道德教化在生活单纯的小组织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会，如果把人的爱心和慷慨，仅由面对面的方式表现，把移风易俗的重任，仅寄望于少数有德者，很难想象这个社会会变成什么样子。根据这段文字，以下各项理解错误的是（）

A.道德是在一定的环境中产生并发挥作用的

B.道德教化在传统社会中具有积极功能

C.在现代社会发扬传统道德是一件非常困难的事情

D.道德教化在现代社会的功能趋于式微

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第2题

传统的道德是对应着较单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的，道德教化在生活单纯的小组

织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会，如果把人的爱心和慷慨，仅由面对面的方式表现，把移风易俗的重任，仅寄望于少数有德者，很难想象这个社会会变成什么样子。根据这段文字，理解错误的是()。

A．道德是在一定的环境中产生并发挥作用的

B．道德教化在传统社会中具有积极功能

C．在现代社会发扬传统道德是一件非常困难的事情

D．道德教化在现代社会的功能趋于式微

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第3题

传统的道德是对应着较单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的，道德教化在生活单纯的小组

织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会，如果把人的爱心和慷慨，仅由面对面的方式表现，把移风易俗的重任，仅寄望于少数有德者，很难想象这个社会会变成个什么样子。

根据这段文字，理解错误的是（）。

A. 发展趋势分析在一定程度上能避免简单化的倾向

B. 简单化的思维对认清世界发展路线是毫无意义的

C. 发展趋势分析是一种精确的趋势预测方法

D. 鉴于世界形势的极端复杂性，预测发展趋势是徒劳的

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第4题

传统的道德是对应着单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的，道德教化在生活单纯的小组织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会，如果把人的爱心和慷慨，仅由面对面的方式表现，把移风易俗和重任，仅寄望于小数有德者，很难想象这个社会会变成个什么样子。根据这段文字，理解错误的是：

A.道德是在一定的环境中产生并发挥作用的

B. 道德教化在传统社会中具有积极功能

C. 在现代社会发扬传统道德是一件非常困难的事情

D. 道德教化在现代社会的功能趋于式微

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第5题

传统的道德是对应着单纯的生活和与人际关系结合密切的小组织产生的，道德教化在生活单纯的小组织里还能发挥作用。但在高度复杂化的现代社会，如果把人的爱心和慷慨，仅由面对面的方式表现，把移风易俗和重任，仅寄望于少数有德者，很难想象这个社会会变成个什么样子。根据这段文字，理解错误的是()。

A.道德是在一定的环境中产生并发挥作用的

B.道德教化在传统社会中具有积极功能

C.在现代社会发扬传统道德是一件非常困难的事情

D.道德教化在现代社会的功能趋于式微

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第6题

网络道德问题的危害有()

A.对传统民族道德和民族价值取向的冲击

B.对国家安全问题的挑战

C.使人际道德情感的冷漠

D.对社会道德的威胁

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第7题

当代大学生在学习、生活、人际、就业等各方面总会面临一些压力，以下关于压力的说法正确的是（）

A.心理压力总是有害的

B.由于心理压力无法排解而寻求心理咨询，说明这个人有心理疾病

C.面对压力大多数时候我们都无能为力

D.压力或许是生活的一部分，应着重于问题应对和情绪应对

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第8题

中华民族优良道德传统的主要内容是()

A.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

B. 推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

C. 讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

D. 倡导言行一致，强调恪守诚信

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第9题

“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”反映的是中华民族（)优良道德传统。

A、注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

B、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

C、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

D、倡导言行一致，强调恪守诚信

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第10题

中华民族优良道德传统的主要内容包括( )。

A.注重整体利益、国家利益和民族利益，强调对社会、民族、国家的责任意识和奉献精神

B.重视道德践履，强调修养的重要性，倡导道德主体要在完善自身中发挥自己的能动作用

C.讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

D.推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

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