题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
填写“课堂学习任务单以 为好。
A.完成课堂学习任务单的设计之后
B.完成“学习任务建议”之后
C.完成达成目标设计之后
D.看完课文之后。
提问人：网友wxcyhhww
发布时间：2022-01-07
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A.完成课堂学习任务单的设计之后
B.完成“学习任务建议”之后
C.完成达成目标设计之后
D.看完课文之后。
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第2题
按照系统设计的流程，设计的正确顺序是：
A、1.提炼达成目标；2.根据达成目标设计学习任务；3.根据学习任务设计学习方法，开发学习视频；4.根据对学生学习成效的预估设计课堂学习任务单；5.把课堂学习任务单设计的学习环节提纲挈领地填到自主学习任务单的课堂学习形式预告一栏中去。
B、1.提炼达成目标；2.设计学习方法；3.设计课堂学习形式预告；4.设计学习任务；5.设计课堂学习任务单。
C、1.设计学习任务；2.设计学习方法；3.设计课堂学习形式预告；4.设计达成目标；5.设计学习视频。
D、1.设计课堂学习任务单；2.设计自主学习任务单；3.设计学习视频；4.设计课堂学习形式预告；5.反复研究课标与教材。
第3题
系统设计的流程，通过：
A.设计具体精准提炼达成目标来保证学习的方向不走偏。
B.设计问题导向的学习任务使每一个学生都能从事自主学习。
C.设计支持学生完成学习任务的视频和提供学习方法来保证达成目标被达成。
D.课堂学习任务单设计保证课堂学习完成内化知识、拓展综合能力、发展核心素养。
第4题
课堂学习形式为什么要在“任务单”中预告？（）
A.让学生发现完成课前学习任务和参与课堂学习之间的关系，从而完成好课前自主学习任务单给出的学习任务。
B.有利于提高课前学习成效
C.有利于学生做好课堂学习的心理准备。
D.协作探究/协作创作的主题引发学生对课堂学习的向往。
第6题
系统设计中的目标管理与系统设计路线图有关。实施系统设计路线图要强调哪三个方面？（）
A.强调任务单设计中具体精准提炼达成目标。
B.强调根据目标设计如何达成目标的学习任务。
C.强调根据完成学习任务的需要给予两个支持：学习方法建议与配套学习视频。
D.强调根据学习任务提炼达成目标。
第7题
设计《课前自主学习任务单》，要求如下： （1）如果您是在职教师，请选择您自己学科的一个课时的课题，按照“课前自主学习任务单”中课题、达成目标、学习方法建议、学习任务的要求，设计一份《课前自主学习任务单》，课堂学习形式预告暂且不用。 （2）如果您是在校师范生，您可根据自己的喜好任选一个学科，但一定要是一个课时的课题，按照“课前自主学习任务单”中课题、达成目标、学习方法建议、学习任务的要求，设计一份《
第10题
微课程教学法认为，学生在翻转课堂的课前学习中：
A.要完成学习知识的任务。
B.要完成内化知识的任务。
C.要完成自主学习任务单给出的学习任务。
D.遇到学习有困难的话，可以观看老师提供的学习视频
