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[单选题]
哲学所研究的规律适用于（）。
A.客观物质世界
B.主观精神世界
C.世界某一领域
D.客观世界一切领域
提问人：网友hyg1978
发布时间：2022-01-06
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A.客观物质世界的某些领域
B.客观物质世界的某一领域
C.客观物质世界的一切领域
D.社会的经济和政治领域
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第4题
中国古代荀子说:“凡以知,人之性也。可以知,物之理也”。其哲学含义是说
A.能够认识世界是人的本性
B.客观世界能被认识是客观事物的规律所决定的
C.人的认识是对外界的反映
D.人们通过实践能够认识事物的本质
第5题
中国古代思想家苟子说：“凡以知，人之性也。可以知，物之理也。”其哲学含义是说()。
A.能够认识世界是人的本性
B.客观世界能被认识是由客观事物的规律所决定的
C.人的认识是对外界的反映
D.人们通过实践能够认识事物的本质
第6题
中国古代荀子说：“凡以知，人之性也。可以知，物之理也。”其哲学含义是说()。
A.能够认识世界是人的本性
B.人的认识是对外界的反映
C.物质世界是可知的
D.客观世界能被认识是客观事物的规律所决定的
E.人们通过实践能够认识事物的本质
第7题
中国古代苟子说：“凡以知，人之性也。可以知，物之理也”，其哲学含义是说()
A.能够认识世界是人的本性，客观世界能被认识是由客观事物的规律所决定的
B.物质世界是可知的
C.人的认识是对外界的反映
D.人们通过实践能够认识事物的本质
第8题
科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界的本质和规律的知识体系。人文指人类社会的各种文化现象，语言、文学、艺术、逻辑、历史、哲学等，被看成是人文学科的基本学科。科学研究的对象是物，是客观世界，它的主要目标是求真，而人文研究的对象是人，是主观世界，它的主要目标是求善。由此可见（）。
A.科学为人文奠基，要以人为本；人文为科学导向，要符合科学
B.现今倡导的素质教育，实质上可归结为人文与科学教育的融合
C.科学教育是偏重于“做事”的教育，人文教育是偏重于“做人”的教育
D.科学与人文既是推动人类社会发展的双轮，也是人全面协调发展的双翼
第9题
北宋沈括认为“天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法”，这句话包含的哲学道理是
A.规律可以为人所认识
B.事物的运动、变化和发展是有规律的
C.事物是运动的，规律是客观的
D.规律是事物运动过程中本身所固有的联系
