对教师而言,教学运行的基本环节是()A.备课、上课、课后辅导、评价B.备课、上课、评价、课后辅导C.预习
对教师而言,教学运行的基本环节是()
A.备课、上课、课后辅导、评价
B.备课、上课、评价、课后辅导
C.预习、上课、巩固、练习
D.预习、联想、系统、练习
对教师而言,教学运行的基本环节是()
A.备课、上课、课后辅导、评价
B.备课、上课、评价、课后辅导
C.预习、上课、巩固、练习
D.预习、联想、系统、练习
对教师而言,教学运行的基本环节是()
A.备课、上课、课后辅导、评价
B.备课、上课、练习、课后辅导
C.预习、上课、巩固、练习
D.预习、联想、系统、练习
狭义的教学过程是()。
A.反映教师组织课堂教学的基本程序
B.学校组织教学活动循序展开的环节
C.教师组织课堂教学的步骤安排
D.学校组织教学活动的基本步骇
E.教师进行教学活动的相关要点
F.教师组织教学活动的基本环节
在教学环节中,()是教师讲授和学生学习的基本依据。
A.教科书
B.教材
C.教学大纲
D.教学计划
教学过程是教师教、学生学的基本过程,具有若干环节,其中心环节是()。
A.领会知识
B.巩固知识
C.心理准备
D.运用知识
某经济学教师以讨论某公司的危机处理作为基本教学环节,这里体现的教学模式是()。
A.发现教学模式
B.掌握学习教学模式
C.暗示教学模式
D.范例教学模式
若从教学的主要方面——教师教的方面分析,()、上课、课后教导和评价构成了教学工作的基本环节。
A.预习
B.备课
C.检查作业
D.测验
关于课程与教材编制、课程与教学实施、课程与教学评价等,下列说法中错误的是()。
A.三者的实施主体不相同,教师只关注课程与教学实施环节即可
B.三者之间应该保持尽可能好的一致性,才有利于课程改革初衷的落实
C.三者都应该以相应的学科的课程标准为根本依据
D.教育目标分类学科知识对于三者而言均具有指导性意义
为了保护您的账号安全,请在“简答题”公众号进行验证,点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证,验证成功后方可继续查看答案!