题目内容
（请给出正确答案）
A.团体成员要签订明确的契约，契约必须清楚说明会议召开的周期、地点、每次会议持续时间、会议的程序等
B.设定基本规则，如均衡分配时间给每位成员表达意见和反馈，避免无意义的奖励式意见等
C.安排一些非正式交流时间，这些非正式交流时间可以让成员在会议正式程序外，有机会更加充分地交流
D.注意同事督导会议的反馈，包括对督导的过程进行全面反馈，既有正面的反馈，也有负面的反馈
E.每一次会议都要安排一定时间，让所有成员表达他们对团体的希望和需求，如需要别人倾听自己的诉说、需要给予回应、希望给予下一步服务的建议、希望得到协助、以便作出选择等
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更多“某社会服务机构的几名从事医务社会工作的工作者定期进行聚会，共…”相关的问题
A.张林，某高校社会工作专业毕业的本科生，最近刚到某社会服务机构工作
B.李丽，在某社会服务机构工作了半年，有一定工作经验
C.宋勇，某高校社会工作专业的大四学生，最近到某社会服务机构实习
D.孟飞，是某社会服务机构的志愿者
E.爱雅，某社会服务机构资深社会工作者，有丰富的工作经验
A.支持的功能
B.行政的功能
C.教育的功能
D.管理的功能
E.监管的功能
A.扩展服务工作内容
B.重新设计工作职位
C.及时进行工作转换
D.协助规划生涯发展
小张是一名新加入社会工作服务机构的工作人员，需要定期接受督导训练。督导是社会行政人员()工作人员正确、有效地实施社会服务的过程。
A．教育、训练
B．督促、引导
C．组织、辅导
D．启发、诱导
阅读上述材料，运用社会工作行政的相关知识回答以下问题:
(1)上述材料中，督导张主任对社会工作者小慧的督导模式属于哪类督导模式？并说明其主要特征。
(2)除上述督导模式之外，社会服务机构中的督导模式还有哪些？请阐述。
(3)社会工作督导在社会服务机构中具有重要意义，请阐述社会工作督导的主要功能。
A.对童工的救助
B.对受虐儿童的救助
C.对残疾儿童的救助
D.对儿童受教育权的保护
E.培养儿童的艺术鉴赏能力
A．对童工的救助
B．对受虐儿童的援助
C．对残疾儿童的救助
D．对儿童受教育权的保护
E．培养儿童的艺术鉴赏能力
A.在社会工作专业服务机构做行政管理工作
B.在事业单位做教育工作
C.在民政部门做低保工作
D.在社会政策研究与咨询参谋机构从事专职工作
E.在与社会政策各领域相对应的各类行政机关从事行政工作
A.实施社区矫正
B. 提供专业救助
C. 做好预防帮扶
D. 开展志愿服务
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