-如果你有 一百万美元,你会用这些钱做什么? -我哪里有一百万美元? 以上陈述没有犯的论证谬误是()
A.论证要素缺失
B.拒绝主题
C.无知论证
D.无论证
A.论证要素缺失
B.拒绝主题
C.无知论证
D.无论证
a.由于通货膨胀上升了,J. Crew 服装公司决定每月而不是每个季度发行一个新的产品目录。
b.爷爷从一家保险公司购买了100000美元的年金,该公司承诺在爷爷的有生之年每年付给他1000美元。在购买了该年金后,爷爷意外地发现在接下来的几年里高通货膨胀使价格上升到了原来的三倍。
c.玛丽亚生活在一个有着忍性通货膨胀的经济中。每到发工资的那一天, 她就尽可能快地跑到商店,以便能在钱丧失价值之前花掉。
d.吉塔生活在一个通货膨胀率为10%的经济中。在过去一年里,她的价值百万美元的股票和债券组合给她带来了50000美元的回报。由于她的税率为20%,她给政府缴纳了10000美元的税收。
e.你父亲告诉你,当他在你这个年龄时,他每小时工作的报酬只有4美元。他的言下之意是你有一份每小时9美元的工作已经很幸运了。
一位学生擅长绘画又是个足球迷,但行为散漫,目无纪律,常画些小动物写上同学或同学父母的名字。我把他找来,他低着头,声音颤颤地说:“老师,我错了。以后再也不……”我温和地说:“将来你想学画?”“我打算初三毕业后考美校。”“好啊,我们班想请你当板报干事,把你的特长充分发挥出来。”他一听高兴地说:“老师,我保证把板报办好。”此后.每逢周六下午,他放弃踢球的机会,准时到学校画板报。一天,宣传委员一见我就流着泪,哽咽着说:“老师,他把板报全擦了,骂我们是笨蛋,说我们的字配不上他的画。”我进门看见他也在生气,担心班里的板报取不上名次。我肯定了他热爱集体,精心设计的工作态度。接着又帮助他分析个人和集体的关系.教育他要善意帮助同学,正确对待别人的不足。他频频点头承认错误,保证重新设计好,画出来。评比中,我们班获得了二等奖。他的进步是可喜的,但仍很散漫,以为只要笔下有功夫,一切无关紧要。在一次学校办的“新风画展”中他以为夺魁已稳操胜券,结果只得了第四。我问他有什么想法。他认为有两条原因,“一是我的画位置摆得不好:二是同学们不会欣赏水墨画。”我严肃地说:“你的画立意不深,境界不高。一个画家只有具备远大理想.高尚情操,他的画才能生动地表现人民的生活和时代的需要。你想当画家,从小就应树立正确的人生观,严格要求自己。从你的画上题的诗来看,语言贫乏,文法也不通。你对学习的态度是不利于作画的。”他脸红了,额头上渗出了汗水。后来,他好像变了一个人。
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