鉴赏小说需要从那几个方面人手？

小说教学的方法包括哪些？

章回小说的特征。

新小说派（名词解释题）

阅读《变色龙》教学预设（节选），回答问题。读课文（自读或请几个学生读）。［要求］根据对课文内容的初步理解，另给课文拟一个题目。学生可能拟出的题目是：一个见风使舵的人、变化多端的人、多变的人、两面人、势力眼的警官……［说明］这种另拟题目的办法，只是一种形式，目的是使学生对课文有一个整体感知；学生要拟出题目，就要在读课文过程中进行思考；所拟的题目表现出他们初步阅读的水平，教师从中可以发现学生哪些地方读懂了，哪些地方有问题，以加强教学的针对性。这是一举多得的办法。在学生发言的过程中，教师不轻易否定，只是对学生表达不好的语言予以启发性的纠正。待第一步工作完成后，教师提出问题：刚才同学们给课文另外拟了不少题目，作者为什么用“变色龙”做这篇小说的题目呢？（学生回答问题过程中，可视具体情况提示他们看看课本上的注解，帮助理解这个问题）［明确］小说主人公奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”事件的过程中，态度反复变化，好像“蜥蜴”善于变色一样，所以作者用“变色龙”作为这篇小说的题目，生动形象地揭示出了主人公的性格特征。以下说法不恰当的是（）。

(  )也叫内聚焦型视角，叙事者以无所不知、无所不能的视点，从外在故事到人物的内心活动，全方位讲述故事。

《德伯家的苔丝》中的苔丝，具有善与恶对立统一的矛盾性格，这类人物形象属于(  )。

小说中完整的故事情节除了具有开端、发展、结局外，还包括(  )。

(  )是所有文学样式中最具魅力的，无论在中国还是在西方都发源较早，却又大器晚成，成为人类审美文化体系中最为重要的、最富有活力的文学艺术形式。

吴伯箫的《记一辆纺车》、方纪的《挥手之间》等属于(  )类型的叙事散文。

法国象征主义诗人瓦雷里所说：“散文的形式像走路，诗歌的形式像跳舞。”说明诗歌的结构富于(  )。