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[主观题]
古代帝国时期的罗马对共和时期的学校教育制度进行了相应的改变。在教育目的上，把培养演说家、雄
辩家改为培养忠于帝国的公民和官吏，以适应庞大帝国统治区域内各项管理事业。()
提问人：网友heysein
发布时间：2022-01-06
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A.王政时期
B.共和时期
C.共和后期
D.帝国时期
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第4题
______ 的罗马教育的主要特征是农民—军人教育，教育形式主要是家庭教育。（)A．希腊—罗马时期B．共和
______ 的罗马教育的主要特征是农民—军人教育，教育形式主要是家庭教育。 ()
A．希腊—罗马时期
B．共和时期
C．共和后期
D．帝国时期
第6题
罗马帝国皇权最稳固，被称为罗马帝国的“黄金时代”的时期是（)。A．罗马元首制帝国B．朱里亚.克劳狄王
罗马帝国皇权最稳固，被称为罗马帝国的“黄金时代”的时期是()。
A．罗马元首制帝国
B．朱里亚.克劳狄王朝
C．弗拉维王朝
D．安敦尼王朝
第7题
古罗马和古代中国曾经作为称霸东西方的两大帝国，深刻地影响了世界历史的进程，下列关于两国的概述中，正确的有（）。①公元2世纪地中海成为罗马帝国的内湖②罗马共和国诞生于公元前6世纪前期③罗马帝国建立时正值西汉末年④罗马共和国时期基督教已经产生
A.②④
B.③④
C.①③
D.①②
第8题
古代罗马国家是一个由门第、出身、财富、权力组成的等级金字塔型社会。共和时期，朴素清贫、自给自足的农夫被捧为罗马公民的道德榜样，而从事服务性行业的城市平民则被视为道德堕落的“寄生虫”。这种职业理想（）
A.折射出罗马工商业的发达
B.符合《十二铜表法》的精神
C.客观上反映了社会不平等
D.是此时罗马社会价值观的体现
