学前儿童语言的发展与其智力、认知、社会性及其个性等心理品质的发展有着密切的联系。（)

A.语言发展

B.个性发展

C.身体动作发展

D.认知发展

E.社会性发展

A.认知的发展

B.语言的发展

C.社会性的发展

D.自我意识的发展

A.认知的发展

B.语言的发展

C.社会性的发展

D.自我意识的发展

A.身体

B.语言

C.认知

D.社会性

A.身体运动和健康

B.语言

C.社会性

D.认知

E.游戏

A.脑机能的发展

B.自我意识的发展

C.智力的发展理解

D.他人能力的发展

A.认知发展理论

B.社会学习理论

C.建构主义理论

D.精神分析理论

A.个性表现

B.社会认知

C.社会交往能力

D.社会性情感

幼儿园语言语言教育能促进学前儿童社会性的发展。()

A.学业成绩

B.身体发育

C.认知发展

D.情绪与社会性发展