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[判断题]

心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系,具有集体生活的能力。()

提问人:网友Chenshan333 发布时间:2022-01-06
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第1题
心理健康的教师应乐于与学生、家长、同事、领导建立良好的合作关系()
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第2题
能够了解小学生,平等地与小学生进行对话;乐于和同事分享经验和资源;与家长一起共同促进小学生发
展;协助小学与社区建立合作互助的良好关系。这说明教师应具备()。

A.教学设计能力

B.组织与实施能力

C.沟通与合作能力

D.反思与发展能力

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第3题
黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况,主动与同事分享经验和资源,而且乐于鼓励家长参与学校的
各种活动,结果学生、家长和同事们都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了()。

A.环境创设与利用能力

B.教学设计与教学管理的能力

C.沟通与合作的能力

D.教育活动的计划与实施能力

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第4题
能与学生、家长、同事有效沟通,是教师应具备的重要专业能力()
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第5题
一名老师说应该多给学生布置作业,孰能生巧。你认为这个观点对吗?以下教师做法正确的是()。
A.表明观点,作业能够帮学生巩固所学知识,达到学而不忘、举一反三的教学效果。但是如果作业过量了,就会适得其反。因此我不赞成教师过量布置家庭作业的做法,这种行为与“以人为本”的教育理念相悖,更与素质教育提倡的“减负”的要求不符。

B.论述布置大量作业的危害:其一,过量作业会侵占学生课外活动、娱乐和睡眠时间,损害学生身体健康,不利于培养学生实践能力;其二,过量作业会影响学生与家长、同伴的感情交流,不利于学生的心理健康。

C.教师应合理地布置作业。例如,要制定科学的学生家庭作业的标准;要加强教学管理,严肃处理过量布置作业的教师;做好家长工作,让家长配合学校共同做好学生“减负”工作。

D.多给学生布置作业是教师责任心的体现,不必顾及学生的学习实际。

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第6题
与家长沟通时,教师应遵守的原则不包括()。

A.不给学生贴标签

B.绝不徇私,按规章办事

C.不推卸责任

D.大包大揽

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第7题
教师应乐于奉献,尊重学生权益,积极组织学生参加各级各类组织、机构举办的营利及非营利的表演、竞赛等活动()
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第8题
教师心理健康的行为判断有()

A.对于教学能否愉快胜任

B.在学校行政事务上能否合作

C.与儿童、家长、同事之间的关系是否良好

D.对专业进修有无兴趣

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第9题
小学生孙某旷课,班主任未立即联系家长,决定第二天再去家访。该班主任的做法()。

A.正确,教师有管理学生的权利

B.正确,教师有教育学生的权利

C.不正确,教师应及时与学生的监护人取得联系

D.不正确,教师应首先与当地公安部门取得联系(2017年小学教师资格考试综合素质试题)

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第10题
符合教师与家长交往的道德规范的是____。

A.当学生犯错误情节严重时,教师可以责备家长管教无方

B.当对学生进行纪律处分时,教师应事先与家长充分沟通

C.在家长不为难的情况下,教师可以要求家长充分沟通

D.对家庭经济困难的学生,教师应当尽可能地避免登门家访

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