学习投篮技术要掌握六个技术要素:身体平衡、()、瞄准方法、出手动作、投篮的弧线、球的旋转。
A.基本站立姿势
B. 持球动作
C. 起跳动作
D. 准备动作
A.基本站立姿势
B. 持球动作
C. 起跳动作
D. 准备动作
A.单个动作技术掌握与练习中始终注意身体对球的控制
B.动作节奏与身体控球弹动技术的配合
C.技术技巧动作的掌握
D.以上动作技术都要掌握
请认真阅读下述材料,并按要求作答。 行进阃单手肩上投篮是篮球运动中非常重要的技术环节,通过对篮球的学习,能促进学生 身体协调性、灵敏性和爆发力等综合素质的提高。篮球运动对增进身体健康、活跃身心、增长知 识、开发学生的智慧和培养学生的优良道德品质有积极的作用。 动作方法:以右手投篮为例,右脚向前跨出时接球,接着迅速上左脚起跳,右腿屈膝上抬, 同时举球至头右侧,腾空后,上体稍后仰,当身体跳到最高点时,右手臂伸直,用手腕前屈和手 指力量将球投出。 动作要点:一跨大步接球牢,二跨小步用力跳,三要翻腕托球举球高,四要指腕柔和用力巧。 请根据上述材料完成下列任务:依据拟定的教学目标,设计不少于三种“行进间单手肩上投篮”的练习方法并说明理由
1——2年级在“运动技能”学习领域中要达到“知道球类运动技术术语,如投篮等”水平目标。()
A、要熟练的掌握驱动技术
B、户外使用电动轮椅,要具备独立应变道路、交通等复杂情况的能力。
C、使用中要能够保持身体平衡
D、上肢功能健全即可使用
A.体育教学要取得成功,就要实现要素的优化组合,发挥整体系统效应,才能达到最好的教学效果。
B.成功体育教学模式的要求指向是着力教学组织的设计,挖掘教材内容知识结构的“情趣美”,让学生喜爱学习。
C.从学科性质来讲,《体育教学论》属于应用理论研究。
D.运动技能教学是学生学习和掌握动作知识、技能、方法(技术)的综合过程,无不受着迁移规律的影响和支配。
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