幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时，头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象，这种心理活动属于创造想象。

幼儿一边听老师讲《小红帽》的故事，一边去想象情节和人物形象，这种想象是（ ）。

A、无意想象

B、再造想象

C、记忆表象

D、创造想象

B、再造想象

C、记忆表象

D、创造想象

A.幻想

B.综合想象

C.再造想象

D.创造想象

幼儿听故事时，不知不觉随着故事情节追踪下去。这是无意想象

鲁迅写出了“祥林嫂”的形象，这是鲁迅再造想象的结果。

以下说法正确的是

A、从小班开始，幼儿的想象就有了一定的独立性

B、有意想象在幼儿期开始萌芽，幼儿晚期有了比较明显的表现。

C、在创造想象发展的基础上，再造想象开始发展起来。

D、幼儿的想象不需要依赖于成人的言语描述

一般来说，幼儿的想象创造性的成分较高，再造性的成分较低。（ ）

孙悟空在现实生活中是不存在的，他是人凭空想象出来的。

想象的发展是幼儿创造思维发展的核心。

关于思维和感知觉的关系，下列说法正确的是

A、感知是思维的基础

B、感知是认识过程的低级阶段，思维是认识的高级阶段。

C、感知是间接的，而思维是直接的。

D、感知反映的是事物的外部特征和外部联系，思维反映的是事物的本质特征和内在联系。