题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

汉语习得和认知研究的主要问题

A.语音

B.词汇

C.语法

D.汉字的习得认知

E.汉语学习策略

提问人：网友hui6075 发布时间：2022-01-07

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第1题

下列有关认知策略学习的论断正确的是（)。A认知策略不能通过学习者的独立发现习得B认知策略的学

下列有关认知策略学习的论断正确的是()。

A认知策略不能通过学习者的独立发现习得

B认知策略的学习过程与智慧技能的学习过程没有区别

C认知策略应在具体的内容领域习得

D教师为学生示范认知策略以后学生自己应负责对策略应用的练习

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第2题

关于汉字和汉语的关系，下列说法错误的是（）

A.汉字与汉语的语素特点相适应

B.汉字具有超汉语方言的特性

C.汉字可以有效区分汉语同音词

D.汉字不能够帮助汉语学习者习得语音

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第3题

关于第二语言学习与母语习得的区别，以下说法错误的是

A.主体的生理和心理特点不同

B.习得的动力不同

C.习得的环境和方式不同

D.习得的认知过程不同

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第4题

汉语教学内容的语言要素包括汉语语音、词汇、语法和汉字。

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第5题

认知策略人们运用习得的概念和规则办事的能力，解决“怎么做”的问题。

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第6题

下列哪个认知理论主张语言技能的习得与其他一般技能的习得并无区别？

A.陈述性-程序性模型

B.外显-内隐学习理论

C.技能习得理论

D.生成语法理论

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第7题

认知主义的学习隐喻是（）

A.强化

B.习得

C.建构

D.连接

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第8题

许多认知策略是学习者在学习和解决问题过程中自发习得的。支配这种自发习得的策略的规则也像支配对外办事的智慧技能的规则一样，但是无法通过教学传授给学生。

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第9题

（）是汉语作为第二语言教学最显著的特点。

A.语音教学

B.词汇教学

C.汉字学习

D.语法教学

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第10题

在语言主体的研究中，汉语语法研究的论文数量最多，包括中韩语法的对比分析，汉语句子成分的研究等。语音语法研究汉语声母、韵母、声调的系统，韩汉音韵发展对比以及相互影响等。汉语词汇偏重于词汇系统研究、新词研究、熟语研究、中韩词汇对比研究等。下列选项最接近上文叙述内容的是()。

A.汉语研究的不同领域

B.汉语研究的主要成果

C.韩国汉语研究的主要成果

D.韩国汉语研究的主要方向

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