更多“根据你自己对教学的理解，将下列备课的必要环节按照重要性进行排…”相关的问题
第1题
A. 既要“紧扣课本”，也要“适当补充书外知识”
B. 讲授内容要完全等同于书本知识
C. 讲授内容可以脱离书本内容任意发挥
D. 备课时无需紧扣教材，按自己思路进行
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第3题
1.给零起点的学生上第一节汉语课，可以根据哪些思路设计课堂教学？（多选题） A. 教学生几句日常用语，满足学生的“新鲜感”和“成就感”。 B. 让学生认识一些重要的中国元素，激发学生了解中国的兴趣。 C. 展示几个有趣、好学的象形字，让学生体会汉字的魅力。 D. 如果班级人数较少，现场教会他们用拼音或汉字书写名字，让学生制作名片，进行交换和问好。 E. 其他——————
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第4题
你只会英语和汉语，教材中的翻译、注释也是英语的。现在你教授一个零起点班，班里的学生有人会英语，有些人则不会。假设客观条件都允许，以下做法你会选择哪些？为什么？（多选题） A. 大量使用实物、图片展示词义。 B. 请学生在课堂上翻译，例如，同时会英语母语的人就可以给只会母语的学生翻译。 C. 要求学生做好预习。 D. 参考其他不同语种翻译教材的相同语法点，复印下来给部分学生看。 E. 给学生介绍会说其母语的语伴。 F. 用数字、符号等直观方式讲解语法。
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第5题
语音阶段的教学要求是“学生汉语普通话的声母、韵母、声调的发音完全正确。”
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第7题
2. 词汇教学一般可分为 （ ）和（ ） 。
A、直接词汇教学
B、间接词汇教学
C、词语的展示
D、词语的讲解与练习
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第8题
复习检查是每一节语音课上必不可少的教学环节。
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第9题
语音阶段的主要教学内容包括（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
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第10题
语音训练应该是从机械训练逐渐过渡到交际训练的。
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