对不同的组,以不同的顺序,轮流施加不同的实验处理,即把不同的实验处理轮流地施予各组,根据每个处理的总的效果来确定实验处理的效应的实验方法。

A. 受试对象不同

B. 样本量不同

C. 处理因素不同

D. 观测指标不同

E. 构成不同

A、单组单因素后测

B、单组单因素前后测

C、实脸组、控制组后测

D、实验组、拉制组前后测

A、前测效度

B、成熟

C、被试的中途缺失

D、工具的使用

A、裴斯泰洛齐

B、福禄培尔

C、蒙台梭利

D、杜威

A、影响幼儿园家园互动的各种因素的研究

B、性别对幼儿攻击性行为的影响研究

C、早期阅读对幼儿口语表达能力的影响研究

D、不同年龄幼儿分享行为的研究