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简述奥苏伯尔认为有意义学习应具备的条件。
提问人：网友htlwx1982
发布时间：2022-01-06
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第4题
奥苏伯尔的认知观的学习理论又叫同化论，是进行教学任务分析的良好工具，该理论认为有意义学习必须是使个体获得心理意义，且心理意义的获得必须满足下列条件（)。
A.允许学习材料本身无意义，但个体主动赋予其意义
B.学习者认知结构中具有同化新材料的适当知识基础
C.学习者具有积极地将新旧知识关联的倾向
D.学习者具有有意义的学习心向
第9题
奥苏伯尔认为在有意义学习中，影响新知识的学习的最重要的条件是学习者原有的认知结构的适当性
，包括认知结构中是否有适当的、起固定作用的观念可利用;新观念与同化它的原有观念的分化程度;原有观念的稳定性和清晰度三个方面 。()
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第10题
奥苏贝尔认为有意义学习就是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的观念建立非人为的（非任意的）和实质性的（非字面的）联系的过程。奥苏贝尔提出进行有意义学习必须具备一定的前提条件，下列选项属于有意义学习条件的是（）。
A.学习材料本身必须具备逻辑意义
B.学习者必须具备有意义学习的心向
C.学习者认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念
D.学习过程必须有教师的指导
