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[判断题]

思维导图是一种知识可视化工具,也是一种应用于记忆、学习、思考的有效思维模式,有利于人脑的扩散性思维的展开。()

提问人:网友zytkhr1 发布时间:2022-01-06
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第1题
思维导图是一种可视化的思维模式和认知工具
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第2题
思维导图是一种可视化的思维工具。()
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第3题
思维导图是一种帮助大脑全方位、多角度思考的可视化思维工具()
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第4题
思维导图是思维的地图,是一种可视化的呈现思维过程的工具()
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第5题
在下列关于思维导图的说法中,错误的是_________

A.思维导图是一种非线性的思维工具

B.思维导图是一种可视化工具

C.思维导图可以促进思维激发和整理

D.思维适用于文科大学生的学习

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第6题
思维导图的定义是()

A.一种提升记忆力和创造力的图形笔记法

B.一种帮助大脑全方位、多角度思考的可视化思维工具

C.一种智能时代的高效工作法

D.一种记录工具

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第7题
思维导图是一种以促进思维激发和思维整理为目的的可视化、非线性思维工具,它是由英国著名心理学家()在20世纪60年代发明的。

A.东尼博赞

B.马斯洛

C.乔纳森

D.苏珊

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第8题
以下关于思维导图的陈述,不合理的是?

A.思维导图是一种组织信息的图表。

B.思维导图不能用于梳理语篇知识。

C.借助思维导图有助于培养学生的联想记忆。

D.思维导图现已发展成为一种组织性思维工具。

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第9题
数学化生活离不开数字化学习工具,为获得更多的学习支持,我们可以选择一些数字化学习工具(如思维导图)辅助思考和学习。关于思维导图,说法正确的是()

A.思维导图工具是一种有效的知识管理工具

B.思维导图工具可以实现多人在线协同编辑音频

C.思维导图图文并茂地展示思考内容,帮助我们分析和记忆

D.思维导图工具帮助我们进行发散性、结构化的思考

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第10题
教师可以有效利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理,通过多元化表征方式,促进学生对学习内容的理解,或让学生用思维导图或其它工具进行知识整理,感受对知识的多元理解视角,形成个人的知识框架与结构。()
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