大学体育群体活动的开展有助于提升全校师生的身心健康，提升对学校的认同感。

开展课余体育竞赛可以即使检查和了解学校群体工作的开展情况，有助于师生之间的体育交流。()

A.提升体育教师的理论水平

B.促进校园体育文化的发展

C.提升学生的体质健康水平

D.提高学校体育教育教学质量

开展师德教育和师德修养有助于提升教师整体素质。()

A.教师的教研意识不强、教师的职业认同感不强、学校体育教研的管理不够

B.教师的教研意识不强、社会对体育的重视不足、教师开展教研的方法不足

C.教师的教研意识不强、教师开展教研的方法不足、学校体育教研的管理不够

D.社会对体育的重视程度不足、教师的职业认同感不强、教师开展教研的方法不足

A.身心健康、增强体能、心理健康

B.增强体质、运动技能、体育兴趣

C.身心健康、运动技能、体育兴趣、运动能力

D.身体素质、运动能力、身体健康

学校应当根据不同年龄学生的身心特点开展体育教学活动。()