研究法就是主张学生自主探究。

阅读《孙权劝学》教学反思（节选），按照要求答题。本堂课重难点突破较好，教学环节的教学设计环环相扣紧跟课题；改变以往老师站在讲台上，学生端坐课桌旁的课堂模式，而是分小组围坐在一起，师生平等对话。小组竞争完成学习任务，课堂气氛分外活跃。课前收集有关读书、学习的诗句格言的思路较好，有助于拓展学生的知识面，提高学生收集资料的能力。缺点是：小组人数过多，致使小组合作过程中很多同学参与机会少；有些小组讨论流于形式，学生没有真正动起来，学生完成学习任务或回答问题表现优劣，可先让其他同学评点，这有助于学生听讲时更加认真并能对自己今后完成学习任务时的情况准确做出判断。对上述案例的分析不正确的一项是（）

()是法社会学的研究对象

教学方法的选择和应用应坚持多样综合。

教学方法应注意坚持整体性原则、（ ）、综合性原则、灵活性原则和启发性原则。

简答题：讲授法的科学运用应注意哪些问题？

简答题：谈话法的科学运用应注意哪些问题？

简答题：有效运用练习法应注意哪些问题？

简答题：讨论法的科学运用应注意哪些问题？

简答题：有效运用演示法应注意的问题有哪些？

“云课堂”属于教学手段。