题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对于类似英语阅读理解的试题，我们将其称之为“组题”。 中科VIPExam数据库中将“组题”中的副题干都使
A.A.正确
B.B.错误
提问人：网友smallc
发布时间：2022-01-06
题目内容
（请给出正确答案）
如搜索结果不匹配，请 
您可能会需要：
安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！
更多“对于类似英语阅读理解的试题，我们将其称之为“组题”。 中科V…”相关的问题
第4题
文化背景知识对阅读理解影响的实验研究根据阅读理论，文化背景知识对学生英语阅读理解的准确率
文化背景知识对阅读理解影响的实验研究
根据阅读理论，文化背景知识对学生英语阅读理解的准确率有直接影响。为了测量文化背景知识与阅读理解的确切关系，张老师让被试学生阅读了两篇语言难度相等但文化背景知识迥异的英语文章。一篇是关于国外的感恩节，另一篇是关于中国的春节。为了克服阅读两篇文章顺序对阅读成绩的影响，同一批被试分成了两组。一组先阅读有关中国春节的文章，后读有关感恩节的文章。另一组阅读两篇文章的顺序刚好与前一组相反。研究结果表明，学生对有关春节文章的理解正确率高于对有关感恩节文章的理解正确率15%，该差异具有统计意义。
1).本研究要解决的问题是什么？
A.文化背景知识对阅读理解的影响
B.词汇量对阅读理解的影响
C.文章难度对阅读理解的影响
2).张老师在研究之前阅读文献了吗？
A.阅读了
B.没有阅读
C.不知道
3).下列说法正确的是？
A.根据阅读理论，文化背景知识对学生英语阅读理解的准确率有直接影响。
B.根据阅读理论，文化背景知识对学生英语阅读理解的准确率没有显著影响。
C.根据阅读理论，词汇量对阅读理解的准确率有直接影响。
4).张老师的解决方案是什么？
A.张老师实施了一项实验研究。
B.张老师做了一项问卷调查。
C.张老师做了一次访谈。
5).她实施了自己提出的解决方案吗？
A.实施了。
B.未实施。
C.不知道。
6).对于张老师实施解决方案分析错误的？
A.张老师让被试学生阅读了两篇语言难度相等但文化背景知识相似的英语文章。
B.一篇是关于国外的感恩节，另一篇是关于中国的春节。
C.为了克服阅读两篇文章顺序对阅读成绩的影响，同一批被试分成了两组。一组先阅读有关中国春节的文章，后读有关感恩节的文章。另一组阅读两篇文章的顺序刚好与前一组相反。
7).本研究中的自变量是___？
A.文化背景知识
B.学生的阅读理解正确率
C.文章的难度
8).因变量是什么？
A.文化背景知识
B.学生的阅读理解正确率
C.文章的难度
9).本研究的研究结果是什么？
A.学生对有关春节文章的理解正确率高于对有关感恩节文章的理解正确率15%。
B.学生对有关春节文章的理解正确率与有关感恩节文章的理解正确率之间的差异具有统计意义。
C.学生对有关春节文章的理解正确率与有关感恩节文章的理解正确率之间的差异没有统计意义。
10).请问本研究是质化研究还是量化研究？
A.质化研究
B.量化研究
C.混合研究
第5题
请在这里提交你的课件（满分：17分） 模块三 实践3 作业...
请在这里提交你的课件（满分：17分） 模块三 实践3 作业要求 请根据自己的教学实践，选择一篇短文，用Hot Potatoes软件制作一个阅读理解题型的网页课件。 1.阅读理解网页课件可以用JQuiz功能制作一个阅读训练题（任选一个选择题、判断题或简答题来制作，必须将其中一、两道较难的试题设置成简答题转换成选择题的混合题型）；或者用JMix功能制作一个组句成段的阅读排序题（如有可互换的句子，应设计两个正确答案）。 2.在作业中，根据需求尽可能体现我们在学习制作混合练习题和排序练习题时所涉及到的各种操作设置，例如： （1）根据需要设置课件的标题、副标题和考试指导语； （2）根据需要设置课件页面的配色或插图； （3）设定习题的答题时间、设置题目或选项的乱序功能和答题尝试次数； （4）设置的各种答题反馈信息能够体现人机交互的自主学习模式。 3.希望同学们能大胆尝试阅读习题的各种题型的链接操作。 4.上传的作业应至少包括三个文件： （1）1个JQuiz 源文件（*.jqz）或 JMix源文件（*.jmx） （2）1个源文件生成的网页课件文件（*.htm） （3）1个课件说明文件（*.doc），即对选取的教学材料和设计思路做简要说明。（下载附件） 注意： （1）将这三个文件打包上传（给压缩包命名为：姓名+地名+阅读课件第几版）。 （2）上传作业前，应该首先在自己的电脑上进行测试，以保证上交的课件能正常显示。 切记：如果你上交的课件插入了背景图片，在上传作业的文件夹里一定要求有插入该课件的背景图片的文件。（见下图）
特别强调：作业要独立完成，不许抄袭他人的作业。一旦发现有抄袭现象，将取消本模块的形考成绩。
