题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

比喻∶拟人

A.报纸∶课本

B. 冰箱∶洗衣机

C. 金丝猴∶香蕉

D. 月球∶月亮

提问人：网友yilufeige 发布时间：2022-01-06

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第1题

：现代社会似乎热衷谈论“大师”，越没有“大师”的时代越热衷于谈论“大师”，这也符合物以稀为贵的市场原则。但“大师”，尤其是人文类的“大师”，一定是通人，而不仅仅是“专家”。但人为学科分割，根本不可能产生“大师”，只能产生各科“专家”。学术文化真正的全面继承与发展，靠的是“大师”而不是“专家”。“专家”只是掌握专门知识之人，而“大师”才是继往开来之人。缺乏“大师”，是学术危机的基本征象。这段话支持的观点是（）。

A．没有“大师”，社会就不可能进步

B．社会关注错位，并不存在所谓的“大师”

C．人为的学科分割导致了社会缺乏“专家”和“大师”

D．“专家”不一定是“大师”，而“大师”必定是一个“专家”

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第2题

：电脑：鼠标

A．水壶：茶杯

B．手机：短信

C．船：锚

D．录音机：磁带

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第3题

：数字图书馆是计算机技术、多媒体技术、网络技术和其他相关技术发展的产物，有着传统图书馆无法拟以的优势和特征，其服务的范围大大超出图书馆的围墙。凡网络所联之地，均可使用，可实现全天候、全自动、智能化的服务。近年来，数字图书馆的建设和研究在国内取得了很大的发展，包括公共图书馆、高校图书馆以及各类情报机构等，相继开展了各类不同规模的数字图书馆建设，为用户提供形式多样的服务。对这段话概括最准确的一项是（）。

A．数字图书馆代表了未来图书馆的发展方向

B．数字图书馆具有很多优势，在国内发展很快

C．国内数字图书馆的建设和研究取得了很大发展

D．数字图书馆具有传统图书馆无法比拟的优势和特征

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第4题

：阅读：技能

A．种瓜：技巧

B．焊接：技术

C．浏览：才华

D．做诗：天赋

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第5题

：一般病菌多在室温环境生长繁殖，低温环境停止生长，仅能维持生命．而耶尔森氏菌却恰恰相反，不但不怕低温寒冷，而且只有在0℃左右才大量繁殖。冰箱里存储的食物，使耶尔森氏菌处于最佳生长状态。由此可以推出（）。

A．耶尔森氏菌在室温环境无法生存

B．一般病菌生长的环境也适合耶尔森氏菌生长

C．耶尔森氏菌的最佳生长温度不适合一般病菌

D．0℃环境下，冰箱里仅存在耶尔森氏菌

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第6题

：食物中毒：蘑菇

A．矿难：煤炭

B．高血压：血压计

C．球场骚乱：警察

D．海啸：地震

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第7题

：人文教育从表面上看，好像只是传授文史哲方面的知识，尤其是在现在的学科体制下，一切教育似乎都可以量化为客观知识和能力，如英语的等级考试。实际上人文教育是通过对文史哲的学习，通过对人类千百年积累下来的精神成果的吸纳和认同，使学生有独立的人格意志，有丰富的想象力和创造性，有健全的判断能力和价值取向，有高尚的趣味和情操，有良好的修养和同情心，对个人，家庭、国家，天下有一种责任感，对人类的命运有一种担待。这段话表达的主要观点是（）。

A．英语的等级考试是为大众所熟悉的一种人文教育

B．人文教育的主要内容是传授文史哲方面的知识

C．在目前的学科体制下，人文教育可以量化为客观知识和能力

D．人文教育的目的包括人性境界提升、人格塑造以及个人与社会价值实现

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第8题

：灯光：黑暗

A．财富：贫困

B．墨镜：光明

C．笤帚：卫生

D．小草：绿化

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第9题

：在同一侧的房号为1、2、3、4的四间房里，分别住着来自韩国、法国、英国和德国的四位专家。有一位记者前来采访他们， ①韩国人说：“我的房号大于德国人，且我不会说外语，也无法和邻居交流”； ②法国人说：“我会说德语，但我却无法和我的邻居交流”； ③英国人说：“我会说韩语，但我只可以和一个邻居交流”； ④德国人说：“我会说我们这四个国家的语言”。那么，按照房号从小往大排，房间里住的人的国籍依次是（）。

A．英国德国韩国法国

B．法国英国德国韩国

C．德国英国法国韩国

D．德国英国韩国法国

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第10题

：今年，11名高考“状元”因面试成绩不理想被香港大学拒之门外。这与内地高校追逐高分考生、为招收到“状元”而津津乐道，各地大捧高考“状元”等现象形成了鲜明的对比。此举引来轩然大波，媒体纷纷将矛头指向“应试教育”。笔者认为，香港大学招生和“素质教育”并没有太大的直接关系，他们只是按照自己的要求录取学生，这种标准只是香港的标准，至于是否最优抑或是否适合内地情形，那就是见仁见智了。作者支持的观点是（）。

A．香港大学的录取标准并不是挑选学生的最佳标准

B．香港大学有自主招生的权利，媒体不应过多批评

C．香港大学选择学生的标准并不与内地现有情形相符

D．香港大学不录取“状元”的原因是他们不符合该校的录取标准

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