更多“根据柯尔伯格的观点，道德推理的最高阶段是 【 】A．“好孩子…”相关的问题
第1题
柯尔伯格道德发展理论的最高阶段是()。
A.权威和社会秩序维持的道德
B.个人原则和良心的道德
C.契约、个人权益和民主方式接受法律的道德
D.“好孩子”道德
第2题
现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的原因主要是 【 】
A．信息相互干扰
B．无适当提取线索
C．痕迹消退
D．压抑
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第3题
学校心理健康教育的最主要途径是 【 】
A．心理危机干预
B．个别心理咨询
C．心理辅导课程
D．挫折教育
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第4题
自我意识中的心理自我一般是在— — 开始形成和发展的 【 】
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第5题
我们往往把可怕的、痛苦的、有损自我形象的信息忘掉，这主要符合记忆遗忘理论中的 【 】
A．痕迹衰退说
B．动机说
C．干扰说
D．现代认知理论
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第6题
元认知策略是学生对——的认知过程的了解和控制策略，它有助于学生有效地安排和调节学习过程 【 】
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第7题
根据皮亚杰的观点，儿童的道德观念倾向于主持公道、公平等，属于 的特征 【 】
A．自我中心阶段
B．权威阶段
C．可逆性阶段
D．公正阶段
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第8题
小学生自己运用学习原理，进行自我分析、自我强化、自我惩罚，以改变行为，此方法称作【 】
A强化法
B．自我控制法
C．行为塑造法
D．代币奖励法
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第9题
小时候的许多事印象都很模糊，不久前发生的事印象很清晰，这主要符合记忆遗忘研究中的【 】
A．现代认知理论
B．干扰说
C．动机说
D．痕迹衰退说
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第10题
下列特性中不属于问题解决基本特点的是 【 】
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