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为了改变一个活动控件的高度,正确的操作是A.拖拉控件4个角上的某个小方块B.只能拖拉位于控件右下
为了改变一个活动控件的高度,正确的操作是
A.拖拉控件4个角上的某个小方块
B.只能拖拉位于控件右下角的小方块
C.只能拖拉位于控件左下角的小方块
D.拖拉位于控件上方或下方的小方块
为了改变一个活动控件的高度,正确的操作是
A.拖拉控件4个角上的某个小方块
B.只能拖拉位于控件右下角的小方块
C.只能拖拉位于控件左下角的小方块
D.拖拉位于控件上方或下方的小方块
B.使用秒表测时,如果出现一个操作步骤低于20秒时,应将其与前后操作步骤进行合并
C.为了减少操作步骤的数量,为取件或取工具而发生的行走可以与取件或取工具合为一个操作步骤,但在时间分类中应加以区分
D.对于操作性步骤和辅助性步骤还应以操作对象的变化为操作步骤划分的基本原则
B.企业要结合企业的实际情况,确定裁员目标、裁员比例、裁员标准和人员范围
C.为让裁员工作顺利进行,企业应按照高于法定标准向劳动者支付经济补偿金,且越高越好。
D.正式实施经济性裁员前,企业应做出一个可行的裁员方案或者裁员计划书
B.德育过程是有目的地组织学生的教育性活动和交往的过程
C.德育过程是平衡学生思想内部矛盾的过程
D.德育过程是一个长期的、稳定提高的过程
B.教学程序是对教学过程的设计。教学程序包括教学的阶段顺序,教学步骤,它提供的是教师或学生在整个教学过程中的系列活动安排
C.作用方式;包括教师与学生、学生与学生之间的作用方式。有的模式以教师为中心;有的模式以学生为中心;在有的模式中,学习内容需要学生自己发现;而在另外的模式中,学生只需要同化学习材料
D.支持系统:指为了使教学模式达到预期效果必须具备的一些特殊条件和需求
A.使用顺序、选择和重复(循环)三种基本控制结构表示程序的控制逻辑
B.自顶向下
C.注重提高程序的执行效率
D.限制使用goto语句
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