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课堂导入就那么几分钟，对学生学习起不到什么作用。

提问人：网友gansuzxd236 发布时间：2022-01-07

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第1题

简述在课堂教学的导入过程中，如何引起学生的学习兴趣。

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第2题

下列哪个选项不属于地理课堂导入技能的功能( )

A、激发地理学习兴趣,增强地理学习动机。

B、增强地理学习注意力,明确学习目的。

C、提供地理学习预备知识。

D、发展学生的自控能力。

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第3题

导入活动主要有：基于课本热身部分开展导入活动；通过复习旧知识过渡到学习新课内容之间的联系；利用相关图片、影像资料等引出新的话题；情景导入。

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第4题

课堂导入需遵循的原则中,为了让学习者快速进入学习和思考状态的是 ()。A. 启发性B. 迁移性C.

课堂导入需遵循的原则中，为了让学习者快速进入学习和思考状态的是 ()。

A. 启发性

B. 迁移性

C. 针对性

D. 简洁性

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第5题

课堂教学应该以传授知识为主，所以教师只要运用好讲授法就可以了。

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第6题

导入的价值包括：

A、吸引学生的注意力

B、激发学生的学习兴趣

C、渲染气氛，引起共鸣

D、建立新旧知识之间的联系

E、明确教学任务与要求

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第7题

背景简介导入法，是在学习新课前介绍与新内容相关的背景，比如作者，主人公、事件等先作补充说明，然后再进入新内容学习。

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第8题

常见的发问方法有：

A、单问与套问

B、重问与轻问

C、正问和反问

D、一问与追问

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第9题

教师一提题，学生就应该回答出来，若没有应答，就要马上重复问题或指定别的同学来回答。

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第10题

理答是教师对学生回答问题后的反应和处理，是课堂提问的重要组成部分，是一种教学行为，也是一种评价行为。

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