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一项对30名年龄在3岁的独生孩子与30名同龄非独生的第一胎孩子的研究发现;这两组孩子日常行为能力
A.进行对比的两组孩子是不同地区的孩子。
B.独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间。
C.家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子。
D.大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹。
E.独生孩子与非独生孩子与母亲的接触时间和与父亲接触的时间是各不相同的。
A.进行对比的两组孩子是不同地区的孩子。
B.独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间。
C.家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子。
D.大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹。
E.独生孩子与非独生孩子与母亲的接触时间和与父亲接触的时间是各不相同的。
A.进行对比的两组孩子是不同地区的孩子
B.独生孩子与母亲接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间
C.家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子
D.大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹
A.进行对比的两组孩子是不同地区的孩子
B.独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间
C.家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子
D.大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹
A.进行对比的两组孩子是不同地区的孩子
B.独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间
C.家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子
D.大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹
A.进行对比的两组孩子是不同地区的孩子
B.独生孩子与母亲的接触时间多于非独生孩子与母亲接触的时间
C.家长通常在第一胎孩子接近3岁时怀有他们的第二胎孩子
D.大部分参与此项目的研究者没有兄弟姐妹
A.进行对比的两组孩子人数不同。
B.花在观察孩子与母亲接触上的时间多于花在观察孩子与父亲接触上的时间。
C.大部分参与研究的研究者没有兄弟姐妹。
D.一般而言,第一胎的孩子在接近3岁的时候,他们的父母才有了第二个孩子。
A.进行对比研究的两组孩子的人数不同。
B.跟踪研究中,花在观察孩子与母亲的接触上的时间多于花在观察孩子与父亲接触上的时间。
C.大部分参与研究的研究人员没有兄弟姐妹,他们在研究中可能会渗透个人意见。
D.一般而言,第一胎的孩子在接近3岁的时候,父母才会生第二个孩子。
A.进行对比的两组孩子人数不同。
B.花在观察孩子与母亲的接触上的时间多于花在观察孩子与父亲接触上的时间。
C.大部分参与研究的研究者没有兄弟姐妹。
D.一般而言,第一胎的孩子在接近3岁的时候,他们的父母有了第二个孩子。
E.研究中描述的“其他大人”主要是研究组中的成员。
A.进行对比的两组孩子人数不同。
B.花在观察孩子与母亲的接触上的时间多于花在观察孩子与父亲接触上的时间。
C.大部分参与研究的研究者没有兄弟姐妹。
D.一般而言,第一胎的孩子在接近3岁的时候,他们的父母才有了第二个孩子。
A.比较的两组没有包括相同人数的儿童。
B.同儿童与父亲的相互影响相比,调查中更多的时间被用于观察儿童与母亲之间的相互影响。
C.参与调查的大多数研究者是没有兄弟姐妹的。
D.在他们的父母有第二个孩子时,头生的孩子平均来说快3岁了。
以下哪项如果为真,最可能质疑上述推断?()
A. 人脑是意识的真正本体
B. 人本身是意识的真正本体
C. 社会关系是意识的真正本体
D. 意识没有真正的本休
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