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[主观题]

案例分析题　小莲自小聪明伶俐，上小学时学习成绩一直很好。2002年秋季，刚满13岁的她进县城某中学上初一。但不久父母发现女儿放学常常回家很晚，在家学习时常常心神不定，双休日总要去学校，学习成绩明显下降。有一天父母从女儿的书包中发现几封信，一看才知道她早恋了！到初三毕业，她已谈过3个男朋友。　　请问，该案例反映了初中生在交友与友谊方面的哪些新变化？

提问人：网友wuling3380 发布时间：2022-01-07

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第1题

案例：小军是某校初一男生，初中刚开学时，对体育非常感兴趣，但开始上体育课时，却没有小军预想

案例：

小军是某校初一男生，初中刚开学时，对体育非常感兴趣，但开始上体育课时，却没有小军预想中的那样。感觉体育课上老师讲的枯燥无味，老师讲得多练得少，没有自己思考的空间，因此经常在体育课上开小差，导致体育老师认为他在课堂上不认真学习。因此体育课成绩不理想，越来越不喜欢上体育课。

问题：

(1) 结合体育新课程改革，你认为出现这一现象的原因是什么？

(2) 针对这一现象，你如何解决？

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第2题

三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导她，可仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。

A.家庭处境

B.帮助家庭成员增能

C.家庭个别化

D.满足家庭成员需要

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第3题

案例分析： A单位聘用了一位销售人员小Y（女性），双方签订了劳动合同，合同期为两年。小Y现已在A单位工作时间接近一年，一直没有很好地完成销售任务，因此个人业绩也不高。小Y没有创造好的绩效，今年小Y怀孕，最近又临近产期，A单位因为预测到今年小Y可能没有好的工作绩效，因此想与其解除劳动合同，但当时所签订的合同中没有关于工作能力的特别注明，所以单位HR找小Y谈话希望她主动离职，并警告小Y如果不主动辞职，

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第4题

上三年级的小天，语文成绩一直很好，但数学成绩却一直很差，这体现了认知发展的（)

A.领域特殊性

B.领域一般性

C.领域普遍性

D.领域差异性

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第5题

黛玉自小娇弱多病，对于她的“不足之症”，她一直吃什么药？

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第6题

“在高强度的工作中，小蔡性格好强、精力充沛，做工作总是力求完美，领导评价她的工作效率高、工作能力强。但私下小蔡常常因为自我要求太高而感到很焦虑，而且不能很好地处理与同事的人际关系。”案例中的小蔡是（）类型？

A.支配型

B.影响型

C.稳健型

D.服从型

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第7题

三年前父亲因病去世后，小丽与母亲相依为命。小丽学习很认真，但学习成绩一直不是很好，小丽的母亲花了很多时间辅导小丽，仍不见效果，母女俩都很着急，便向社会工作者求助。社会工作者小丁与小丽及其母亲一起分析情况，讨论提高小丽学习成绩的可行方法，小丁让小丽的母亲看到，小丽虽然在学习新知识时，领会和理解较慢，可是她一旦理解后就能很好地掌握，以此来增强母亲对小丽学习的信心。社会工作者进一步指出，母亲也应培养小丽独立思考和自主学习的能力。在小丁的服务中，突出体现了家庭社会工作中的（）原则。

A.家庭处境

B.帮助家庭成员增能

C.家庭个别化

D.满足家庭成员需要

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第8题

莹莹，女，13岁，初一学生，在一所重点中学就读。读小学时，她的学习成绩很好，一直名列前茅。上了初中，

性格开始变得内向，不爱说话，平时不喜欢和班上的同学交流沟通。中学新增了物理、化学两门课，莹莹对这两门课掌握不好，每次考试分数都很低，在物理和化学课上也常常挨老师的批评，被同学们嘲笑。然而跟她要好的朋友娜娜却一直是名列前茅，父亲常常拿她和自己作比较，有时候甚至会打骂莹莹。一次，莹莹化学考试没及格，回家被父亲一顿打骂，莹莹再也控制不住自己的情绪，跟父亲大吵了一架。第二天莹莹就再也不去上学了，这种情况己经持续了一个星期，父亲只好带着莹莹求助学校社会工作者小谢。

【问题】

1.学校社会工作有哪些特点？

2.结合学校社会工作的相关知识，分析上述案例中莹莹厌学的原因。

3.针对莹莹的情况，学校社会工作者可以采取什么样的介入策略？

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第9题

案例分析五：张某为四年级一男生，13岁，湖北人。张某自小跟奶奶在老家生活，父母在上海打工，张某于20

案例分析五：

张某为四年级一男生，13岁，湖北人。张某自小跟奶奶在老家生活，父母在上海打工，张某于2010年9月来到上海一所简易小学读书。学习成绩较差，与社会不良分子接触，并诱拐同班同学逃课，打游戏机，产生厌学情绪，学校考虑到其行为和影响，打算将其开除，班主任从责任心和爱心角度出发，将其转介给学校社工。

问题：

1．对张某的问题进行分析。

2．如何对张某进行治疗。