题目内容
（请给出正确答案）
A.盲点效应
B.过宽或过严倾向
C.刻板印象
D.晕轮效应
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更多“绩效评价中，主管难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点和…”相关的问题
A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉
B.盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点
C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人。使绩效结果没有好坏的差异
D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉
B.盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点
C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，是绩效考核结果没有好坏的差异
D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉
B.盲点效应是指主管人员难于发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点
C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异
D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
E.首因效应是指根据最初的印象去判断一个人
下列关于绩效评价相关问题的说法，正确的是（）。
A.晕轮效应是指主管人员在绩效评价过程中，对员工的评定过于严厉
B.盲点效应是指主管人员难以发现员工身上存在的与主管自身相似的缺点
C.刻板印象是指主管人员不愿意得罪人，使绩效考核结果没有好坏的差异
D.近因效应是指主管人员在绩效考核中往往根据最初的印象去评价员工
A.绩效评价委员会
B.上级主管
C.同事
D.人力资源部门成员
A.在绩效评价阶段，员工汇报工作进程的情况或就工作中遇到的困难向主管求助
B.在绩效计划阶段，沟通的主要目的是管理者和员工对工作目标和标准达成一致
C.在绩效辅导阶段，沟通的主要目的是主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正
D.在绩效评价和反馈阶段，员工与主管进行沟通，主要是为了对员工在评价期内的工作进行公正、合理、全面的评价
A、在绩效评价阶段，员工汇报工作进程的情况或就工作中遇到的困难向主管求助
B、在绩效计划阶段，沟通的主要目的是管理者和员工对工作目标和标准达成一致
C、在绩效辅导阶段，沟通的主要目的是主管人员对员工的工作与目标计划之间出现的偏差进行及时纠正
D、在绩效评价和反馈阶段，员工与主管进行沟通，主要是为了对员工在评价期内的工作进行公正、合理、全面的评价
(1)影响员工绩效的因素，具有偶然性的是()
A、环境因素
B、激励因素
C、机会因素
(2)对于绩效评价方面，说法正确的是()？
A、评价什么
B、怎样评价
C、为何评价
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