对可行性研究的价值理解不正确的一项是()。A.避免滞销B.避免亏本C.避免开发不该开发的项目D.避免
对可行性研究的价值理解不正确的一项是()。
A.避免滞销
B.避免亏本
C.避免开发不该开发的项目
D.避免一错再错
对可行性研究的价值理解不正确的一项是()。
A.避免滞销
B.避免亏本
C.避免开发不该开发的项目
D.避免一错再错
A.价值评价以主客体之间的价值关系为认识对象
B. 价值评价需要对客体事物有正确的认识
C. 价值评价需要对主体需要有正确的认识
D. 价值评价中主体追求的是事物本来如此的一种认识
A.提供广泛的价值共识和共同的价值追求
B.明确了中国特色社会主义事业到底追求什么反对什么
C.完全继承了中国传统文化中的所有价值观念
D.为坚持和发展中国特色社会主义提供价值道循
A.是对整个方案的可行性研究与操作性研究
B.为事后的执行进行必要的监督工作的铺垫
C.对策划方案能否通过起次要的参考价值
D.必要的事前分析
A.中国已经显示出坦然和坦诚,也显示中国已经融入整个世界
B.中国今天已经变得从容平和,可以分享人类的共同价值和理想
C.中国现在已经变得十分强大,与世界发达国家可以平起平坐
D.中国此时已经能够平视世界,可以分享人类的共同价值和理想
A.如果提前把评价内容告知学生,将对学生下一步的学习起到导向作用
B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C.评价本身是一种教学活动,是教学过程的一个重要环节
D.教学评价具有调节作用,一般都是评价积极的方面,引导学生向正确的方向发展
对房地产开发项目的可行性研究,具体地来讲,理解不正确的选项是()。
A.在工程项目投资决策前,对与项目有关的社会、经济和技术等方面的情况进行认真的深入细致的研究
B.在工程项目的开发投资过程中,对其领导的各层领导人员进行具体详细的研究
C.对拟定的各种可能建设方案或技术方案进行认真的技术经济分析、比较和论证
D.对项目的经济、社会、环境效益进行科学的预测和评价
A.如果提前把评价内容告知学生,将对学生下一一步的学习起到导向作用
B.教学评价是对教学活动以及教学的效果做出一个价值判断的过程
C.评价本身是一种教学活动,是教学过程的一个重要环节
D.教学评价具有调节作用,一般都是评价积极的方面,引导学生向正确的方向发展
A.滨海湿地是具有丰富的生物多样性的特殊生态系统
B. 滨海湿地对全球生态平衡具有不可替代的重要作用
C. 滨海湿地有很高的生物生产力和重要的海岸防护功能
D. 滨海湿地可以为沿海地区创造出很高的国民经济价值
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