题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）A．一般发展

20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出教学过程就是促进学生的（）

A．一般发展

B．特殊发展

C．全面发展

D．个性发展

提问人：网友haoziding 发布时间：2022-01-06

参考答案

查看官方参考答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！

更多“20世纪五六十年代，苏联教育家赞科夫在教学与发展实验中，提出…”相关的问题

第1题

20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中．提出教学过程就是促进学生的（）。A.一般

20世纪五六十年代，苏联教育家赞可夫在教学与发展实验中．提出教学过程就是促进学生的（）。

A.一般发展

B.特殊发展

C.全面发展

D.个性发展

点击查看答案

第2题

20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教育与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，

其代表人物是（）。

A.马卡连柯

B.赞科夫

C.巴班斯基

D.苏霍姆林斯基

点击查看答案

第3题

五六十年代，致力1：在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发展理论的前苏联教育家是（）

A.凯洛夫

B.赞可夫

C.苏霍姆林斯基

D.布卢姆

点击查看答案

第4题

五六十年代，致力于在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发

展理论的前苏联教育家是()

A．凯洛夫

B．赞可夫

C．苏霍姆林斯基

D．布卢姆

点击查看答案

第5题

苏联著名教育家赞科夫提出了“高难度、高速度”进行教学的原则。（)A．正确B．错误

苏联著名教育家赞科夫提出了“高难度、高速度”进行教学的原则。()

A．正确

B．错误

点击查看答案

第6题

苏联教育家赞科夫倡导使用发现法以培养学生的科学探索精神和创造能力。（）

点击查看答案

第7题

在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是（)A．赞科夫B．皮亚杰C．亚

在教育学理论发展中，提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()

A．赞科夫

B．皮亚杰

C．亚里士多德

D．桑代克

点击查看答案

第8题

苏联教育家赞科夫倡导使用发现法以培养学生的科学探索精神和创造能力（）

点击查看答案

第9题

苏联著名教育家( )提出了“高难度、高速度”进行教学的原则。

A.凯洛夫

B.维果斯基

C.斯宾塞

D.赞科夫

点击查看答案

第10题

苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家。（教育学）（）

点击查看答案

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“简答题”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

微信搜一搜

简答题

点击打开微信

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

抱歉，您的账号因涉嫌违反简答题购买须知被冻结。您可在“简答题”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。

微信搜一搜

简答题

点击打开微信