题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

一般而言，科学家总是把创造性研究当作自己的目标，并且只把同样具有此种目标的人作为自

己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（） Ⅰ. 创造性科学研究比普及科学知识更重要。 Ⅱ. 大多数科学家认为，普及科学知识不需要创造性研究。 Ⅲ. 大多数科学家认为，从事普及科学知识不可能同时进行创造性研究。

A. 只有Ⅰ B. 只有Ⅱ

C. 只有Ⅲ D. 只有Ⅱ和Ⅲ

提问人：网友hhhh7125 发布时间：2022-01-06

参考答案

查看官方参考答案

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装简答题APP，拍照搜题省时又省心！

更多“一般而言，科学家总是把创造性研究当作自己的目标，并且只把同样…”相关的问题

第1题

四、逻辑判断。共15题。每题给出一段陈述。这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。注意。正确的答案应与所给的陈述相符合。不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。第 81 题一般而言，科学家总是把创新性研究当作自己的目标，并且只把同样具此种目标的人作为自己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（）I．创新性科学研究比普及科学知识更重要。Ⅱ．大多数科学家认为，普及科学知识不需要创新性研究。Ⅲ．大多数科学家认为，从事普及科学知识，不可能同时进行创新性研究。

A.只有I

B.只有Ⅱ

C.只有Ⅲ

D.只有Ⅱ和Ⅲ

点击查看答案

第2题

一般而言，科学家总是把创新性研究当做自己的目标，并且只把同样具有此种目标的人作为自己的同行。因此，如果有的科学家因为向大众普及科学知识而赢得赞誉，虽然大多数科学家会认同这种赞誉，但不会把这样的科学家作为自己的同行。为使上述论证成立，以下哪项是必须假设的？（） Ⅰ．创新性科学研究比普及科学知识更重要。 Ⅱ．大多数科学家认为，普及科学知识不需要创新性研究。 Ⅲ．大多数科学家认为，从事普及科学知识，不可

A.只有Ⅰ

B.只有Ⅲ

C.只有Ⅰ和Ⅲ

D.只有Ⅱ和Ⅲ

点击查看答案

第3题

A.只有Ⅰ

B.只有Ⅲ

C.只有I和Ⅲ

D.只有Ⅱ和Ⅲ

点击查看答案

第4题

运用的方法进行观察研究，即设计师把自己当作设施的使用者，亲自使用和体验设施。

点击查看答案

第5题

今天，我们大概还无法使社会上每个人都具有科学家那样高深渊博的知识，却有可能让每个人在自己的社

会角色中学会科学的思维方法，像科学家那样研究、分析、处理问题，生活得更有效率。更富有创造性。这段文字意在说明：

A.应该让每个人学会科学的思维方法

B.掌握科学知识没有掌握科学方法重要

C.学会科学思维方法比掌握知识容易

D.科学家生活得更有效率和有创造性．．

点击查看答案

第6题

研究型教育管理模式的特点是（)A. 把自己工作中遇到的问题当作研究课题B. 运用行动研究的方法

A.A. 把自己工作中遇到的问题当作研究课题

B.B. 运用行动研究的方法C 采取指令性的手段

C.C. 以解决实际问题、探索管理规律、促进教育发展为目的

点击查看答案

第7题

“有意漏引”是指（)A：把原作者的研究进行改头换面，再用自己的语言叙述出来，并当作自己的论述而

A.把原作者的研究进行改头换面，再用自己的语言叙述出来，并当作自己的论述而不注明出处

B.利用引注或者改写/转述引文，并以之构成自己论著作的主要部分或核心内容

C.为了减少工作量而故意不去查阅一部分文献，或者只选择对自己研究有利的研究，或者为了突出自己研究的意义而不提及某些已有研究

点击查看答案

第8题

剽窃意味着( )。

A.监督不道德的做法

B.重复一项研究以观察研究的结果能否被重复

C.捏造或篡改数据

D.把别人的想法、数据或话语当作自己的荣誉

点击查看答案

第9题

一些作者把原作者的研究进行改头换面，再用自己的语言叙述出来，并当作自己的论述而不注明出处。一些作者把原作者的研究进行改头换面，再用自己的语言叙述出来，并当作自己的论述而不注明出处。这种行为虽然在表达上可能是作者自己的话，实际上，作者只是挪用了别人的观点，并不是作者自己的研究，实际是一种剽窃行为。这种引用属于（）

A.著而不引

B.引而不著

C.有意漏引

D.过度他引

点击查看答案

第10题

初一学生小武想做一名科学家，班主任说：你现在学数学都那么吃力，以后学物理、化学肯定学不好，一定不能把当科学家当作人生目标。班主任的说法（）

A.忽视了学生的主体性

B.忽视了学生的发展性

C.忽视了学生的创造性

D.忽视了学生的差异性

点击查看答案