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第2题
当教师非常关注自己的生存适应性时,此教师处于成长过程中的()阶段。 A.关注发展 B.关注学生 C.关注情境 D.关注生存
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第3题
教师的哪一种领导方式对学生发展的促进作用最大?() A.专断型 B.民主型 C.放任型 D.综合型
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第4题
教育实践中的“陵节而施”现象违背了人发展的()。 A.顺序性规律 B.互补性规律 C.不平衡性规律 D.个别差异性规律
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第5题
创造性思维大体都经历四个阶段,其中()也被称为灵感期。 A.准备期 B.酝酿期 C.验证期 D.豁朗期
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第6题
学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫()。 A.前摄干扰 B.超限抑制 C.消退抑制 D.倒摄干扰
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第7题
对学生课堂行为所施加的准则与控制称为()。 A.课堂管理 B.课堂情境 C.课堂纪律 D.课堂气氛
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第8题
德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其进行顺序是()。 A.以知为开端,知、情、意、行依次进行 B.以情为开端,情、知、意、行 C.以意为开端,意、知、情、行 D.视具体情况,可有多种开端
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第10题
美国心理学家孟禄认为,模仿心理是教育的基础。但“模仿心理说”抹杀了教育的()。 A.遗传性 B.自然性 C.目的性 D.获得性
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