“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的__________原则。

“抓两头、带中间”的教学方针，属于教学中的（）

A.因材施教原则

B.整体性原则

C.循序渐进原则

D.协调性原则

A.解剖麻雀

B. 牵牛鼻子

C. 抓两头带中间

D. 出安民告示

E. 胸中有数和种试验田

A.一般号召与个别指导相结合

B.领导骨干和广大群众相结合

C.抓两头带中间

D.走马观花和下马看花

E.胸中有数和种试验田

A.抓中心环节

B.典型引路

C.一般号召和个别指导

D.抓两头带中间

A.7人以下尾部门店

B.业绩低的门店

C.8-11人腰部门店

D.12人以上头部门店

A.“抓中间、促两头”

B.“抓两头、促中间”

C.“抓两头、带中间”

D.“抓两头、强中间”

用典型示范、榜样影响来推动一般,带动全局的方法,称为“抓两头带中间”的方法。()

“抓两头带中间”、“红与专”等思想方法出自《工作方法六十条(草案)》。()

在整个饲养周期中，投饵应掌握“早开令，晚停食，抓中间，带两头”的投喂规律。()