题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

科学家发现,将一种从植物病毒中提取的基因注射到一种易受该病毒感染的植物的基因中可提高植物对

这种病毒的抵抗力。由于病毒疾病引起的谷物损失占了很大的比重,这种基因转换,即使在一个最有限的范围内开展,也能显著减少谷物损失。下面每项,如果正确,都能增强以上的结论,除了________

A.在一些每年相继种植两种谷物的地区,如果保证第一种谷物不会感染一种病毒,另一种谷物通常也不会感染此病。

B.由于反复地侵入那些经过基因变异而成为抗体的植物,这些病毒对于那些没有发生基因变异的植物不是那么致命了。

C.植物经历了基因变异,成为病毒的抗体以后,也会把这种抗体基因传给后代。

D.如果一种植物成为一种病毒的抗体,它也会获得对相关病毒的抵抗力。

E.如果一种植物成为一种病毒的抗体,它会更容易受不相关的病毒感染。

提问人:网友mazailin 发布时间:2022-01-06
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第1题
W-12是一种严重危害谷物生长的病毒,每年要造成谷物的大量减产。科学家们发现,把一种从W-12中提取的基因,植入易受其感染的谷物基因中,可以使该谷物产生对W-12的抗体,从而大大减少损失。以下各项,如果为真,都能加强上述结论,除了()。

A.经验证明,在同一块土地上相继种植两种谷物,如果第一种谷物不易感染某种病毒,则第二种谷物通常也如此

B. 植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时,会改变其某些生长特性

C. 植物通过基因变异获得的抗体会传给后代

D. 植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时,会增加对其他某些病毒的抵抗力

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第2题
W-12是一种严重危害谷物生长的病毒,每年都要造成谷物的大量减产。科学家们发现,把一种从W-12中提取的基因,转入易受其感染的谷物基因中,可以使该谷物产生针对W-12的抗体,从而大大减少损失。以下各项如果为真,都能加强上述结论,除了哪一项?

A.经验证明,在同一块土地上相继种植两种谷物,如果第一种谷物不易感染某种病毒,则第二种谷物通常也如此。

B.病毒的感染能力越强,则其繁衍越强,反之,则越弱。

C.植物通过基因变异获得的抗体会传给后代。

D.植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时,会改变其某些生长特性。

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第3题
W12是一种严重危害谷物生长的病毒,每年要造成谷物的大量减产。科学家们发现,把一种从W12中提取的
基因,植入易受其感染的谷物基因中,可以使该谷物产生对W12的抗体,从而大大减少损失。 以下各项如果为真,都能加强上述结论,除了:

A.经验证明,在同一块土地上相继种植两种谷物,如果第一种谷物不易感染某种病毒,则第二种谷物通常也如此。

B.病毒的感染能力越强,则其繁衍能力越强,反之,则越弱。

C.植物通过基因变异获得的抗体,会传给后代。

D.植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时,会增加对其他某些病毒的抵抗力。

E.植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时,会改变其某些生长特性。

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第4题
w—12是一种严重危害谷物生长的病毒,每年要造成谷物的大量减产。科学家们发现,把一种从W—12中提取
的基因,植入易受其感染的谷物基因中,可以使该谷物产生对W—12的抗体,从而大大减少损失。以下有三项如果为真,都能加强上述结论,除了()。

A.经验证明,在同一块土地上相继种植两种谷物,如果第一种谷物不易感染某种病毒,则第二种谷物通常也如此。

B.病毒的感染能力越强,则其繁衍能力越强,反之,则越弱。

C.植物通过基因变异获得的抗体会传给后代。

D.植物通过基因变异获得刘‘某种病毒的抗体的同时,会改变其某些生长特性。

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第5题
演绎推理二、演绎推理(共10题,每题给出一段陈述,这段陈述被假设是正确的,不容置疑的。要求你根据这段陈述,选出一个答案。注意,正确的答案应与所给的陈述相符合,不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。)第31题:W-12是一种严重危害谷物生长的病毒,每年要造成谷物的大量减产。科学家们发现,把一种从W-12中提取的基因,植入易受其感染的谷物基因中,可以使该谷物产生对W-12的抗体,从而大大减少损失。 以下各项,如果为真,都能加强上述结论,除了()。

A.经验证明,在同一块土地上相继种植两种谷物,如果第一种谷物不易感染某种病毒,则第二种谷物通常也如此

B.植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时,会改变其某些生长特性

C.植物通过基因变异获得的抗体会传给后代

D.植物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时,会增加对其他某些病毒的抵抗力

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第6题
W-12是一种严重危害谷物生长的病毒,每年要造成谷物的大量减产。科学家们发现,把一种从W-

W-12是一种严重危害谷物生长的病毒,每年要造成谷物的大量减产。科学家们发现,把一种从W-12中提取的基因,植入易受其感染的谷物基因中,可以使该谷物产生对W-12的抗体,从而大大减少损失。

以下各项,如果为真,都能加强上述结论,除了()。

W-12是一种严重危害谷物生长的病毒,每年要造成谷物的大量减产。科学家们发现,把一种从W-W-12是

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第7题
Ⅱ-3是一种严重危害袋鼠生长的病毒,每年都会造成袋鼠的大量死亡。科学家们发现,把一种从Ⅱ-3病毒中
提取的基因,植入易受其感染的袋鼠的基因中,可以使袋鼠产生针对Ⅱ-3病毒的抗体,从而大大降低其死亡率。

以下各项如果为真,都能加强上述结论,除了()。

A.动物通过基因变异获得的抗体会遗传给后代

B.袋鼠产生Ⅱ-3病毒的抗体后,病毒的致死率降低

C.动物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时,会改变其某些生长特性

D.动物通过基因变异获得对某种病毒的抗体的同时,会增加对其他某些病毒的抵抗力

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第8题
W病毒是一种严重危害谷物生长的病毒,每年要造成谷物的大量减产。W病毒分为三种:W1、W2和W3。科学家
们发现,把一种从W1中提取的基因,植入易受其感染的谷物基因中,可以便该谷物产生对W1的抗体,这样处理的谷物会在W2和W3中,同时产生对其中一种病毒的抗体,但严重减弱对另一种病毒的抵抗力。科学家证实,这种方法能大大减少谷物因W病毒危害造成的损失。从上述断定最可能得出以下哪项结论?

A.在三种W病毒中,不存在一种病毒,其对谷物的危害性,比其余两种病毒的危害性加在一起还大。

B.在W2和W3两种病毒中,不存在一种病毒,其对谷物的危害性,比其余两种W病毒的危害性加在一起还要大。

C.W1对谷物的危害性,比W2和W3的危害性加在一起还大。

D.W2和W3对谷物具有相同的危害性。

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第9题
W病毒是一种严重危害谷物生长的病毒,每年要造成谷物的大量减产。W病毒分为三种:W1、W2和W3。科学家
们发现,把一种从W1中提取的基因,植入易受其感染的谷物基因中,可以使该谷物产生对W1的抗体,这样处理的谷物会在W2和W3中,同时产生对其中一种病毒的抗体,但严重减弱对另一种病毒的抵抗力。科学家证实,这种方法能大大减少谷物因W病毒危害造成的损失。 从上述断定最可能得出以下哪项结论?

A.在三种W病毒中,不存在一种病毒,其对谷物的危害性,比其余两种病毒的危害性加在一起还大。

B.在W2和W3两种病毒中,不存在一种病毒,其对谷物的危害性,比其余两种W病毒的危害性加在一起还要大。

C.W1对谷物的危害性,比W2和W3的危害性加在一起还大。

D.W2和W3对谷物具有相同的危害性。

E.W2和W3对谷物具有不同的危害性。

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第10题
请回答下列生物工程的问题。 Ⅰ.上图中甲和乙是不同生物基因的结构示意图。科学家从苏云金芽孢杆菌
中提取抗虫请回答下列生物工程的问题。 Ⅰ.上图中甲和乙是不同生物基因的结构示意图。科学家从苏云金芽孢杆菌中提取抗虫基因通过基因工程来培育抗虫棉。请判断抗虫基因属于图甲和图乙中所示的哪种类型________。将抗虫基因导入棉花细胞中常用的方法是_________。 Ⅱ.自然界中有一种含有叶绿体的原生动物--眼虫,这说明植物的细胞器可以在某些动物细胞中存活。根据眼虫的特点,可知高等动物细胞和植物细胞之间在理论上是可以实现杂交的。杂交实验的步骤如下图所示: ()若①⑤体细胞的染色体数分别是2A、2B,则融合的胚胎细胞⑥的染色体数为____。 Ⅲ.珊瑚虫与藻类共生,提高了珊瑚礁生态系统的生产力,其体现的生态工程的基本原理是____

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