听力原文:我们年级外地学生比本地学生多60人,占年级总数的70%。问:他们年级有多少人?(11)A.150人B
听力原文:我们年级外地学生比本地学生多60人,占年级总数的70%。
问:他们年级有多少人?
(11)
A.150人
B.180人
C.130人
D.420人
听力原文:我们年级外地学生比本地学生多60人,占年级总数的70%。
问:他们年级有多少人?
(11)
A.150人
B.180人
C.130人
D.420人
听力原文:女:你们年级少数民族学生多吗?
男:我们年级总共6个班,一班有10个,二班有20个,以此类推,你说有多少呢?
问:他们年级少数民族学生有多少?
(20)
A.60人
B.120人
C.150人
D.210人
A.320人
B.260人
C.240人
D.220人
听力原文:他在学校的时候,没少挨老师的批评。
问:这句话告诉我们:
(10)
A.他曾经是个好学生
B.老师很少批评他
C.老师跟学生关系不错
D.他常常做错事情
A.{x+y=246 , 2y=x-2}
B.{x+y=246 , 2x=y+2}
C.{x+y=246 , y=2x+2}
D.{x+y=246 , 2y=x+2}
第四部分
听力原文:女:你会用筷子吃饭吗?
男:当然,我从小就会。
女:那你以前一定来过中国。
男:没有,我们国家也用筷子。
问:关于男的,我们知道什么?
(31)
A.他以前来过中国
B.他小时候就会用筷子
C.他是学生
A.每日分班、年级、学校接龙汇报
B.无新增情况也需汇报
C.班级无湖北滞留人员不汇报
D.外地回长的教职工回来就报
E.外地回长的学生回来就报
F.湖北回长沙的学生、教职工回来就报
A.初一分数比初二分数离散程度大
B.初二分数比初一分数离散程度大
C.两个年级的分数离散程度无法比较
D.两个年级的分数离散程度一样大
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