马克思主义认为人的全面发展的重要前提是() A.人的生理特征 B.有目的、有计划的教
马克思主义认为人的全面发展的重要前提是()
A.人的生理特征
B.有目的、有计划的教育
C.自然环境与社会环境
D.社会生产力及其决定的分工状况
马克思主义认为人的全面发展的重要前提是()
A.人的生理特征
B.有目的、有计划的教育
C.自然环境与社会环境
D.社会生产力及其决定的分工状况
马克思主义关于人的全面发展学说认为人的片面发展的根源是()。
A.教育制度不合理
B.学生认识不足
C.教育方法不合理
D.分工和私有制
按照马克思主义的观点,教育是实现人的全面发展的()
A.重要前提
B.重要条件
C.重要途径
D.重要保障
A.人的全面发展是马克思主义的根本命题
B.人的全面发展是马克思学说的核心组成成分
C.人的全面发展是马克思思想的重要价值旨趣
D.人的全面发展理论是社会发展的前提,也是社会发展的最高目标
A.社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提
B.社会关系是人的全面发展实现的重要条件
C.教育是人的全面发展实现的重要途径
D.社会主义可以完全实现人的全面发展
A.社会生产力及其决定的分工状况是人的全面发展的重要前提
B.社会关系是人的全面发展的重要条件
C.教育是人的全面发展实现的重要途径
D.社会主义可以完全实现人的全面发展
E.原始社会的人的发展是人获得全面发展的典范
A.为人的发展提供了物质基础
B.为人的思想道德素养和科学文化水平的提升创造了重要前提
C.为人的“能力体系”发展创造有利条件
D.开创社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面,激发人的白我发展的自觉意识
A.为人的发展提供了物质基础,为人的思想道德素养和科学文化水平的提升创造了重要前提
B.强化人民群众自我管理、自我教育、自我服务,为人的“能力体系”发展创造有利条件
C.能广泛地动员和组织人民依法管理国家和社会事务、管理经济和文化事业,更好地保证人民当家作主
D.能够开创社会和谐人人有责、和谐社会人人共享的生动局面,并能够激发人的自我发展的自觉意识
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