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统计对事物进行动态研究的基本方法是编制()。 A.指数B.回归方程C.频数分布表D.时间序列
统计对事物进行动态研究的基本方法是编制()。
A.指数
B.回归方程
C.频数分布表
D.时间序列
统计对事物进行动态研究的基本方法是编制()。
A.指数
B.回归方程
C.频数分布表
D.时间序列
统计对事物进行动态研究的基本方法是编制()。
A.时间序列
B.指数
C.回归方程
D.频数分布表
A.提供表示事物特征的数据,比较两事物的差异
B.分析影响事物变化的因素
C.发现质量问题,分析和掌握质量数据的分部状况和动态变化
D.分析事物之间的相互关系,描述质量结果
E.研究取样和试验方法,确定合理的试验方案
是通过研究事物构成要素间的相互联系来揭示事物本质的方法,它是在逻辑分析、判断推理的基础上,对客观事物进行分析与综合,从而找出事物发展内在规律性,确定事物的本质。
A.定量分析
B.定性分析
C.预测分析
D.动态分析
A.教育统计主要用于研究内容的分类整理、编制数据的各种图表、定量分析和由样本推论总体等。
B.对研究获得的有效内容进行统计处理,使其成为用数据形式和数据表现形式的研究材料,以数量化的方式说明研究结果,称为研究结果的定量描述。
C.定性研究方法(例如:深度访谈法、参与观察法等)也要求对收集来的数据资料进行相应的统计分析。
D.统计方法是教育科学研究的重要工具、方法,以为“统计万能”的思想虽然有些过激,但是基本上是正确的。
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