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[主观题]
当我们在讨论陈三五娘，我们在讨论它的什么？
提问人：网友tianxinll
发布时间：2022-01-07
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A."后现代知识"是否是"灵丹妙药"
B."后现代知识"为我们提供了重要的理论参考
C.我们需要去辨别"后现代知识"的某种程度上的理论偏差与混乱
D."后现代知识"不能解决所有的问题
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第1题
尽管有学者说"后现代知识并不是什么异端邪说，也不是什么灵丹妙药"，但我们遗憾地看到还是有人把它当成了"灵丹妙药"，以为一切问题在"后学"框架内都可以迎刃而解，实际上却在对于具体问题的讨论中常常陷入自相矛盾的理论困境。不能不说，各种"新"的"主义"为我们开阔思路、纠正理论偏颇、进行文学、文论研究的多元探索提供了重要的理论参考与话语资源，但其带来的某种程度上的理论偏差与混乱也需要我们去辨别和澄清。这段文字主要强调的是（）。
第3题
阅读以下《口语交际·讨论》的实录（节选），回答问题。 学生：[A]我是组织者。我是参与者。我是记录者。我
阅读以下《口语交际·讨论》的实录（节选），回答问题。
学生：[A]我是组织者。我是参与者。我是记录者。我是汇报者。（四名同学明确各自的分工）组织者：[B]学了契诃夫的短篇小说《装在套子里的人》，同学们对别里科夫这个人物形象有了深刻的认识，那么这个形象在生活中还有什么意义呢？在我们的身边是不是还存在着一些套子？请小组针对此话题进行一番讨论。
参与者：考试在学习中是一种套子，为了应付考试，我们必须围绕着考试转，而放弃其他的业余生活。
组织者：那你认为考试这个套子好不好呢？
参与者：当然对我们有一定的帮助，对检验我们某一个阶段的学习还是有好处的。
汇报者：[C]同学们说了很多，我来汇报一下。首先我们生活中有很多的套子，比如法律的套子，对我们起到了很好的保护作用；又比如科学的套子，我们必须去打破。经过讨论，我们认为对于套子应该辩证地理解，他既有好的一面，亦有不良的一面，对于那些对我们起到保护作用的套子，我们要保护它；对于那些束缚我们的套子，我们要打破它。
记录者：[D]关于今天大家讨论的结果，我都记录了下来，将教给老师，请他给出指导意见。关于上述教学片段，下列说法不正确的一项是（）。
A.讨论属于组织中的口语交际，讨论前需要明确各自的分工
B.组织者结合学过的内容．提出需要共同讨论的、着手解决的问题
C.讨论的总结与汇报．是讨论的必要环节，能进一步形成讨论的结果
D.记录者做的记录，只拿给老师看，对学生下次口语交际课没有任何意义
第4题
当我们讨论短期汇率超调时，我们曾假定实际产出不变。现在，假定货币供给的增加在短期内提高了实际产出（第16章将给出此假定可以成立的理由)，那么，这对汇率超调的程度会产生什么影响？可能出现”汇率缺调”的现象吗？ （提示，在图14-12（a)中，允许实际货币总需求曲线随产出增加而移动。)
第6题
惠普公司在20世纪90年代初设有38个委员会，为了开发一个高速计算机工作站，开了无数次会议来讨论技术决策问题，以致使开发进程延期了一年多。然而当新上任的总经理将委员会减少到只有3个之后，1991—1992年，惠普公司的季度利润增加了49%。从该例中我们可以得出的一个重要启示是( )。
A.委员会是决策低效的代名词，应该予以取消
B.委员会的数量应尽量地少
C.委员会的存在是有必要的，但应注意如何有效地发挥它的作用
D.委员会的讨论不应纠缠于技术细节问题
第7题
惠普公司在90年代初设有38个委员会，为了开发一个高速计算机工作站，开了无数的会来讨论技术决策问题，以致使开发进程延期了一年多。然而当新上任的总经理将委员会减少到只有三个之后，从1991年到1992年间惠普公司的季度利润增加了49%。从这个例子中我们可以得出的一个重要的启示是()。
A.委员会是决策低效的代名词，应该予以取消
B.委员会的数量应尽量的少
C.委员会的存在是有必要的，但应注意如何有效的发挥它的作用
D.委员会的讨论不应纠缠于技术细节问题
第9题
仔细观察你的办公室，有人可能得了一种还未被准确定义的病。我们大致可以叫它“抗拒反馈症”，症状大致是交完报告之后就再也不想打开邮箱、想到别人会怎么评价自己的工作就心跳加快，或者在讨论中遇到意见不统一的时候就立刻认定对方是在针对自己。你可能会发现这个人就是你自己，你根本无法面对那些点评的话语，即使它们是善意且有价值的。 如何化解别人的意见让你感到的不适？你认为以下行为准则中，哪一条是最不合适的？
A、接受反馈时产生不适感是健康的、正常的
B、提醒自己有成长空间是一件好事
C、当收到反馈时，我们倾向于做一件事：内在化。我们不断强化别人对自己的评价，并把它转化为自己的一种特质，直到无所谓，反正我都这样了。当我们听取反馈的时候，我们会不断强化自己是一个差劲的员工/差劲的人/失败者。
D、用正念体察自我，用自我同情提升自信。当我们能以共情和同理心对待自己，并且在无数缺点和弱势的包围中相信自己“足够好”时，那么我们就可以缓冲一 下，然后用更积极的方式去回应（例如：“谢谢你的反馈，我一定会好好听取你的意见，看看我有什么可以改进的”），而不是使用没有建设性的方式、使用那些让 我们摆脱痛苦情绪的方式（例如：“你是什么意思？”“我没有否认啊！”）。
