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简述耶基斯一多德森定律。

提问人:网友chxljtt 发布时间:2022-01-06
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第1题
根据耶基斯-多德森法则,下列关于学习动机、学习任务难度与学习效果之间的关系,正确的是()。

A、对于难度偏高的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

B、对于难度偏低的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

C、对于难度中等的任务,较高的动机水平更能带来较好的学习效果。

D、对于难度中等的任务,较低的动机水平更能带来较好的学习效果。

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第2题
耶基斯多德森定律表明( )。

A、动机越强,学习效果越好。

B、学习动机与学习效果的关系随任务难度的变化而变化。

C、动机越弱,效果越好。

D、以上都不对。

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第3题
耶基斯-多德森定律显示,动机强度与工作效率之间的关系是( )。

A、线性关系

B、U形关系

C、相反关系

D、倒U形关系

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第4题
简述耶克斯一多德森定律的主要内容。

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第5题
阅读下列材料,回答问题。 赵老师是某中学的一名青年老师,现在正担任着班主任工作,他深深服膺与伟大的教育家陶行知先生“爱满天下”的教育名言,发誓要做一名热爱学生的优秀教师。大学毕业走上工作岗位后,他一心扑在对学生的教育教学上。为了了解和接近学生,取得学生对他的依赖,他与学生一起参加课外甚至校外活动,如打球、下棋、逛电子游戏厅等,几乎对学生的各种愿望都有求必应。但是,一学年下来,赵老师却感到非常沮丧。不仅学校领导批评他过于放纵学生,而且班上的同学也对他的管理方式颇有微词,抱怨老师有偏向。因此赵老师非常苦恼,几乎动了辞掉班主任职务的念头。 问题: 请从教育学有关原理的角度,指出赵老师工作的主要问题在哪里。 试结合教师素养的理论观点,谈谈如何改进赵老师的工作。
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第6题
阅读下列材料,回答问题。 根据《论语》记载:有一次,孔子与学生公西华正在交谈,子路来向孔子请教:“听到了就马上行动吗?孔子答:“有父兄在,为什么急于行动呢?”一会儿,冉有也来请教同样的问题,孔子说:“听到了就马上行动!”公西华不明白老师为什么对同一个问题给予不同的回答。孔子解释说:“子路总是好胜,我是有意让他遇事后退一步,冉有畏缩,我是有意鼓励他遇事极力向前。” 问题: 孔子向学生施教的心理依据是什么?他为什么要这样做?
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第7题
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是()。 A.讲授法 B.谈话法 C.实验法 D.演示法
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第8题
陶行知先生倡导的“生活教育…‘教学做合一”的思想,落实在课程类型上表现为()。 A.学科课程 B.综合课程 C.活动课程 D.隐性课程
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第9题
学校课外活动的组织形式有个人活动、小组活动和()。 A.班级活动 B.文学艺术活动 C.群众性活动 D.社会公益活动
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第10题
《学记》提出课内和课外要相结合,且课外要有丰富多彩的生活。这反映了()原则的要求。 A.教学相长 B.预时孙摩 C.长善救失 D.臧息相辅
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