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[主观题]
国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）A、教育目
国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称为（）
A、教育目的
B、教育计划
C、教育方针
D、教育目标
提问人：网友suanptzhw
发布时间：2022-01-06
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第3题
历史的辩证法迫使我们必须经历一个很长的历史阶段，在社会主义条件下去实现（）
A.别的国家在资本主义条件下实现的工业化和经济的社会化、市场化、现代化的任务
B. 去发展社会主义应有的发达的生产力基础
C. 经济的完全市场化和私有化，政治的民主化和多党制
D. 融入全球化，不可避免造成物对人的奴役和社会的两极分化
第4题
国家不是从来就有的，它是社会发展到一定历史阶段的产物，以下关于国家的说法正确的是
A.在整个上层建筑中，政治上层建筑局基础地位，国家是政权的核心(主导)
B.国家的实质是一个阶级统治另一个阶级的工具
C.国家是在经济上占支配地位的阶级为维护起根本利益而建立起来的强制性的暴力机关
D.当国家和社会完全统一时，国家便会消亡
第5题
( )是最高国家权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或方向。
（)是最高国家权力机关根据政治、经济要求，明令颁布实行的一定历史阶段教育工作的总的指导方针或方向。
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A.教育政策
B.教育方针
C.教育目的
D.教育目标
第7题
关于教育目的与教育方针，下列说法正确的是（）。
A、教育目的是国家在一定的历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向，它是国家教育基本政策的总概括。
B、教育目的一般只包含“为谁培养人”，“培养什么样的人”的问题，教育方针除此之外，还含有“怎样培养人”的问题和教育事业发展的基本原则。
C、教育方针在对人的培养的质量规格方面要求较为明确。
D、教育目的则在“为什么样的教育”、“怎样办教育”方面显得更为突出。
E、教育目的和教育方针既相互区别又相互联系，不能认为二者都是各级各类教育所应遵循的指导原则和依据而将其等同或相互代替，也不能因为二者的区别而在考虑教育性质和方向问题时将其分割开来。
