题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
中班幼儿凯凯对夏日的想象是："小朋友们在水上世界玩，一会儿游泳，一会儿滑梯，一会儿又吃冷饮"，这
属于哪种想象类型（）
A. 经验性想象
B. 夸张性想象
C. 愿望性想象
D. 情境性想象
提问人：网友zjmzjm2001
发布时间：2022-01-06
如搜索结果不匹配，请 
A.活动形式过于枯燥
B.不了解该年龄幼儿班的认知发展水平，教学没有创造最近发展区
C.应该让幼儿多感知多操作
D.教师提供的包装盒或包装袋可能太少
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第1题
王老师给中班的小朋友们设计了一堂科学活动的课“随处可见的保质期“。她做了充分的准备,带来了许多生活中常见的食品。上课时,王老师让小朋友们找出食品包装上的生产日期在哪里,并通过保质期推算相应食品过期的时间。但一节课下来,小朋友们都说不出食品什么时候过期,有许多小朋友找不到生产日期在哪里。这位老师的教学设计存在的问题是（）
第2题
中班幼儿大智，常常无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴。为此，小朋友们都不喜欢和他一起玩，大智很孤单，攻击别人的次数更多了。
经过老师的调查，发现大智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心他被人欺负，时常向他灌输自己的“防卫，理论：谁要打你，你就打他，这是“正当防卫”。由于大智妈妈的这种观念和思想的渗透，养成了大智“唯我独尊”的性格。
问题：
第3题
王老师在幼儿园里在举行活动《巧玩报纸》的活动中，想让小朋友们能够用手中的报纸团成的太阳球去打
跑大灰狼，练习投掷的动作，但是东东小朋友总是学不会，这个时候老师非常有耐心的对他进行因材施教的指导，告诉东东不要着急，先将我们的双腿弯曲，然后将我们的小手举高一点，后背稍稍后仰一点，再使劲往外投掷，老师通过边讲解边示范的方式，东东很快就学会了。
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问题：请从教育观的角度，评价老师的教育行为。
第4题
中班幼儿大智，常常无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴。为此，小朋友们都不喜欢和他一起玩，大智很孤单，攻击别人的次数更多了。
经过老师的调查，发现大智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心他被人欺负，时常向他灌输自己的防卫，理论：谁要打你，你就打他，这是正当防卫。由于大智妈妈的这种观念和思想的渗透，养成了大智唯我独尊的性格。问题：
经过老师的调查，发现大智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心他被人欺负，时常向他灌输自己的防卫，理论：谁要打你，你就打他，这是正当防卫。由于大智妈妈的这种观念和思想的渗透，养成了大智唯我独尊的性格。问题：
中班幼儿大智，常常无缘无故打人，抢玩具，欺负同伴。为此，小朋友们都不喜欢和他一起玩，大智很孤单，攻击别人的次数更多了。
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经过老师的调查，发现大智的妈妈非常溺爱孩子，平时总担心他被人欺负，时常向他灌输自己的防卫，理论：谁要打你，你就打他，这是正当防卫。由于大智妈妈的这种观念和思想的渗透，养成了大智唯我独尊的性格。问题：
第10题
中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：关于“夏景” 男孩说：“在夏天就是小姐姐坐
中班和大班孩子在进行“夏景”和“雪景”想象时有如下描述：关于“夏景”
男孩说：“在夏天就是小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”
另一个孩子马上接着说：“有个小女孩在小河边玩水，手里拿手帕当小船玩，又不敢放手，怕被水冲走。”
关于“雪景”一个大班男孩观察“雪景”后想象说：“她走在路上正在想，她想上学，想当个学生，她还想上班，当个老师。”
另一个女孩子观察“雪景”后想象说：“小女孩看见了雪人，雪人在看小女孩，两只手一动一动的，脚在跳舞，嘴巴在唱歌。”
根据以上案例分析幼儿的想象内容具有哪些特点。
