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[主观题]

心理学家研究发现,不论民族、国家、地区,儿童获得语言过程的顺序具有一致性。这说明儿童心理发展年

龄特征具有什么特点?()

A.普遍性

B.阶段性

C.渐进性

D.适合性

提问人:网友huzhuo800 发布时间:2022-01-06
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第1题
心理学家发现,不论民族、国家、地区,儿童获得语言过程的顺序具有一致性,这说明儿童心理发展年龄特
征具有()特点。

A.阶段性

B.特殊性

C.连续性

D.一般性

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第2题
几年前,美国一位参议员指责国家科学基金会把奖励颁给一项关于恋爱缘由的研究。他认为,恋爱缘由
是无法科学判断的,不论发现什么缘由都不足为信,而且,他更愿意相信爱情是神秘的。作家赖斯顿也同意这位参议员的看法,但是补充说:“如果社会学家和心理学家能够得出某种结论,用来回答我们在爱情、婚姻中所遇到的问题,这笔奖金可能是联邦资金最佳的一笔投资了。”

赖斯顿的这段话意在强调:

A研究恋爱的缘由难以得出明确结论

B对恋爱缘由的研究或许能促进婚姻的稳固

C美国国家科学基金会应该把奖励颁给其他研究项目

D关于爱情和婚姻中现实问题的研究更有意义

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第3题
民族昆虫学是研究在一定社会中人类与昆虫相互关系的各种形式的学科。在研究昆虫的同时,研究社会的结构、人类的行为和昆虫之间的相互作用。根据上述定义,以下各项中不属于民族昆虫学的研究范围的是:

A.研究具有某种宗教信仰的人食用昆虫的方式

B.研究某一民族将蝴蝶标本作为衣饰的原因

C.研究某一地区的人们利用昆虫娱乐的方式和原因

D.研究某一国家昆虫学的发展历史

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第4题
在社会心理学领域,最早涉足民族性格研究的是以()为代表的德国民族心理学家。

A.泰勒

B.冯特

C.林顿

D.本尼迪克特

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第5题
心理学家德威克用10年时间对400名五年级小学生进行实验.发现被夸聪明的孩子更容易放弃、缺乏自信、
不敢冒险。后来她在重复实验时把不同社会阶层都纳入了自己的实验.都发现了相同的结果.不论男女,连学龄前的孩子也未能幸免被表扬后带来的负面效应。以下哪项如果为真,最能支持上述研究结论?

A.表扬并不一定都具有积极作用.效果因表扬的具体内容和形式而有天壤之别

B.一份关于表扬的综合调查结果显示,被表扬的学生变得更倾向于规避风险和缺乏独立精神

C.一项对积极表扬组和无表扬组的学生的学习成绩对比研究显示.他们的学习成绩差异不显著

D.研究发现.表扬对最聪明的女孩影响最大,她们大部分在一项“失败反应”的测试中都崩溃了

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第6题
据心理学家研究,作为一个大体目标,人们的话语压缩在四十五秒之内最易于理解,最长也不应超过()。超过了这个限度,听者便开始感到“冗长”。如果超过(),则不论听者还是讲者,都会感到不易理解。

A.2分30秒

B.2分10秒

C.1分10秒

D.1分30秒

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第7题
英国研究各类精神紧张症的专家发现,越来越多的人在使用Internet之后都会出现不同程度的不适反应。
根据一项对10000个经常上网的人的抽样调查,承认上网后感到烦躁和恼火的人数达到了1/3;而20岁以下的网迷则有44%承认上网后感到烦躁和紧张。心理学家认为确实存在着某种“互联网狂躁症”。

根据上述资料,以下最不可能成为“互联网狂躁症”病因的是()。

A. 气候温和地区的石油污染对环境的影响要比沙漠地区的大

B. 石油污染和PAHs污染在气候温和地区要比在沙漠地区消散的快

C. 石油污染和PAHs污染在沙漠地区要比在气候温和地区消散的快

D. 和平时期,海湾的石油生产和运输致使高水平的PAHs和大规模的石油倾销

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第8题
华裔经济学家黄有光教授通过研究发现,虽然东亚地区国家在经济上取得了长足的进步,但东亚国家和地区人们的快乐指数却很低,他将之命名为()。

A.伊斯特林悖论

B.阿莱悖论

C.圣彼得堡悖论

D.东亚幸福鸿沟

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第9题
在一项关于"社会关系如何影响人的死亡率"的课题研究中,研究人员惊奇地发现:不论种族、收入、体育锻炼等因素

在一项关于"社会关系如何影响人的死亡率"的课题研究中,研究人员惊奇地发现:不论种族、收入、体育锻炼等因素,一个乐于助人、和他人相处融洽的人,其平均寿命长于一般人,在男性中尤其如此;相反,心怀恶意、损人利己、和他人相处不融洽的人70岁之前的死亡率比正常人高出1.5至2倍。

以下哪项如果为真,最能解释上述发现?

(A)身心健康的人容易和他人相处融洽,而心理有问题的人与他人很难相处。

(B)男性通常比同年龄 段的女性对他人有更强的"敌视情绪",多数国家男性的平均寿命也因此低于女性。

(C)与人为善带来轻松愉悦的情绪,有益身体健康;损人利己则带来紧张的情绪,有损身体健康。

(D)心存善念、思想豁达的人大多精神愉悦、身体健康。

(E)那些自我优越感比较强的人通常"敌视情绪"也比较强,他们长时间处于紧张状态。

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