下列关于诗文的默写不正确的一项是()。
A.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
B.江山如此多骄,引无数英雄竟折腰。
C.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
D.一鼓作气,再而衰,三而竭。
A.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
B.江山如此多骄,引无数英雄竟折腰。
C.羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
D.一鼓作气,再而衰,三而竭。
7. 古诗文默写
(1)根据课本,下列古诗文默写正确的两项是( )
A.风住尘香花已尽,欲语泪先流。物是人非事事休,日晚倦梳头。
B.夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。
C.飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日生。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
D.山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
E.何处无月?何夜无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
F.脱我战时袍,著我旧时裳出门看火伴,火伴皆惊忙。
(2)根据课本,补写出下列名篇名句中的空缺部分。
① 醉翁之意不在酒,__。(欧阳修《醉翁亭记》)
② _,双袖龙钟泪不干。(岑参《逢入京使》)
③ 人生自古谁无死?_ 。(文天祥《过零丁洋》)
④ 气蒸云梦泽,_ 。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑤_ ,无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥ _,斜晖脉脉水悠悠(温庭筠《望江南》)
(3)根据语境,在横线上填入最恰当的古寺词名句。
古代文人墨客常借“禽鸟”这一意象来传情达意。李商隐在《无题》中,用青鸟传情表达对爱人的牵挂:“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看。”王湾在《次北固山下》中,用雁儿送信抒发对家乡的思念:1_?_ 。”刘禹锡在《秋词》中,用鹤儿冲天展现对生活的乐观:2_? _。”
B.文章三、四段运用了正反对比论证方法来说理,增强了文章的说服力。
C.文章运用骏马、劣马的比喻说明自身条件的好坏不能决定成败,贵在坚持。
D.课文运用蚯蚯的比喻是为了从正面说明学习态度贵在用心专一的道理
B.答询要有不卑不亢的精神和尊重对方的优良品质,因此如果对方指出一些不合理、不现实的问题,或者提出带有敌意的问题,也不要直接说“不”。
C.洽谈要做到发音清晰响亮,语言通俗,用语准确、明白,幽默而又风趣。
D.访谈录通常由两部分组成,前一部分是对访问对象、访谈内容、访谈时间等的介绍,后一部分是访者与谈者的对话,是主体部分,因此必须加上说明性的文字。
A、《范进中举》中胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度,其思想根源在于封建等级观念。
B、《威尼斯商人》体现了莎士比亚的人文主义理想。
C、《故乡》中中年闰土与“我”不像儿时那样平等、自由交流的根本原因是长期不见,关系疏远。
D、《我用残损的手掌》是以“雨巷诗人”之名行世的戴望舒在日寇铁窗下向苦难祖国的抒怀之作。
A、同学们以敬佩的目光注视和倾听着这位"英雄"的报告。
B、一个人的道德品质对其人格的形成、健全和完善都起着至关重要的作用。
C、每个中学生将来都希望自己成为有用人才。
D、通过这次灾后重建 ,使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。
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